Pädagogische Hochschule Freiburg
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32 Personalia<br />
Fakultät für Bildungswissenschaften Rufe<br />
an die <strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> erhalten bzw.<br />
angenommen:<br />
• Prof. Dr. Inka Bormann, 05/2011,<br />
Professur für Allgemeine<br />
Erziehungswissenschaft (W3)<br />
• Prof. Dr. Christine Riegel, 06/2011,<br />
Professur für Sozialpädagogik (W3)<br />
• Prof. Dr. Nils Berkemeyer, 07/2011,<br />
Professur für Schulpädagogik mit Schwerpunkt<br />
empirische Bildungsforschung (W3)<br />
an andere <strong>Hochschule</strong>n erhalten und<br />
abgelehnt:<br />
• Prof. Dr. Katrin Lohrmann, 08/2010,<br />
Universität Landau,<br />
Professur für Grundschulpädagogik (W3)<br />
• Prof. Dr. Christoph Mischo, 05/2011,<br />
Universität Bayreuth, Professur für<br />
Psychologie (W3)<br />
Ausgeschieden<br />
• Prof. Dr. Dr. Reinhard Hesse, 10/2010,<br />
Professur Philosophie und Ethik (Ruhestand)<br />
Abgeschlossene Promotionen<br />
• Katrin Berdelmann, Dr. phil.<br />
„(A-)Synchronisation: Eine empirische<br />
Studie zu Zeitstrukturen und operativem<br />
Umgang mit Zeit in Lehr-Lerninteraktionen.“<br />
Erstbetreuer: Prof. Dr. Thomas Fuhr<br />
Zweitbetreuer: Prof. Dr. Elmar Anhalt,<br />
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt<br />
• Clemens Gebhard, Dr. phil.<br />
„Bildung und Management in der<br />
Elementarpädagogik – eine empirische<br />
Untersuchung zu Aufgabe und Kompetenz<br />
der Einrichtungsleitung mit Blicke auf die<br />
Umsetzung des baden-württembergischen<br />
Orientierungsplans für Bildung und<br />
Erziehung.“<br />
Erstbetreuer: Prof. Dr. Hans-Georg Kotthoff<br />
Zweitbetreuer: Prof. Dr. Norbert Huppertz<br />
• Marion Güntert, Dr. phil.<br />
„Diagnostik studienbezogener Lernund<br />
Arbeitsstörungen – Entwicklung<br />
und Validierung eines Inventars einer<br />
multidimensionalen und handlungsorientierten<br />
Erfassung studienbezogener<br />
Lern- und Arbeitsstörungen.“<br />
Erstbetreuerin: Prof. Dr. Karin Schleider<br />
Zweitbetreuer: Prof. Dr. Markus Wirtz<br />
• Hannes Heise, Dr. phil.<br />
„Chancengleichheit durch ‚neue‘ Steuerung?<br />
Konzepte, Wirkungsprozesse und<br />
Erfahrungen am Beispiel des englischen<br />
Schulsystems.“<br />
Erstbetreuer: Prof. Dr. Hans-Georg Kotthoff<br />
Zweitbetreuer: Prof. Dr. Thomas Höhne