Pädagogische Hochschule Freiburg

Kinderliedes seit seiner Entstehung im engeren
Sinn, d.h. gegen Ende des 18. Jahrhunderts bis
zur Gegenwart, wurden musikalisch-szenisch
aufgearbeitet und in einer „Kinderlied-Revue“
zum Semesterende aufgeführt.
Parallel dazu fand ein musikdidaktisches
Kompaktseminar zum Thema „Schulische und
außerschulische Musikvermittlung“ (Prof.
Dr. Georg Brunner) statt. Eine Projektgruppe
befasste sich mit der Vorbereitung des semesterübergreifenden
Projektes „Musik für Kinder“.
Aufbereitet wurde ein Gesprächskonzert für
Grundschulkinder (ca. 300 Schüler/innen),
das am 2. Februar 2011 an der Pädagogischen
Hochschule Freiburg stattfand. Ebenso wurden
Unterrichtsmaterialien für die Lehrkräfte
zur Vorbereitung ihrer Klassen erarbeitet und
erprobt.
Gegenstand des Konzertes waren die Ouvertüre
zur Oper „Hänsel und Gretel“ von Engelbert
Humperdinck, der erste Satz der „Kindersinfonie“
von Leopold Mozart sowie vier Sätze
aus der „Nussknacker-Suite“ von Peter Tschaikowsky.
Diese Werke bildeten im Wintersemester
2010/2011 das Repertoire der Arbeit
des Orchesters der Pädagogischen Hochschule,
das auch für die musikalische Gestaltung der
Gesprächskonzerte verantwortlich war.
Chor- und Orchesterprojekt. Henry Purcell „Dido
und Aeneas“
Solist/innen, Chor und Orchester der Pädagogischen
Hochschule erarbeiteten im Sommersemester
2011 eine konzertante Aufführung
der barocken Kurzoper „Dido und Aeneas“ von
Henry Purcell. Die Einstudierung erfolgte unter
Mitarbeit der Dozent/innen für Gesang (Sibylle
Schöttle, Viola de Galgóczy, Stefan Weible)
sowie Andreas Sepp, Korrepetition. Die Orchestereinstudierung
lag in den Händen von Prof.
Dr. Georg Brunner. Die Aufführungen fanden
mit großer Publikumsresonanz am 13. und 14.
Juli 2011 unter der Gesamtleitung von Stefan
Weible statt.
Seminar-/Konzertprojekt im Fächerverbund
Ästhetische Erziehung: Der Pan-Mythos im
Spiegel der Musik
Am 3. Juli 2011 fand unter der Leitung von
Martin Heidecker die Präsentation des Seminarprojekts
„Der Pan-Mythos im Spiegel der
Musik“ statt. Die Seminarteilnehmer/innen
führten mit kurzen Kommentaren durch ein
Programm rund um die Pan- bzw. Querflöte,
das im ersten Teil aus Werken von Roussel, Debussy,
Mouquet und Schneider bestand. Hinzu
kamen zwei Sätze eines Querflötenquartetts
von Berthomieu, zu denen eine Seminargruppe
von Susanne Kittel (Musik und Bewegung)
eine Choreographie vorbereitet hatte. Dieser
Programmpunkt wurde von zwei schulpraktischen
Beiträgen mit improvisierter Musik
umrahmt, die zeigen sollten, wie man in der
Primar- oder Sekundarstufe musikalisch mit
dem Mythos umgehen könne. Weiter hatte
Sibylle Schöttle (Gesang) mit einigen ihrer
Studierenden einzelne Rezitative und Arien der
Bach-Kantate „Der Streit zwischen Phoebus
und Pan“ einstudiert. Sie wurden begleitet von
zwei Flöten und Kathleen Demes am Klavier.
Chor- und Orchesterprojekt:
„Dido und Aeneas“
Konzertprojekt: „Der Pan-Mythos im
Spiegel der Musik“
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