Pädagogische Hochschule Freiburg

dem Hilfswerk der Deutschen Lions und der
International Lions Foundation finanziert
wird, an. Die Grundidee ist, ein altersgerechtes
außercurriculares Unterrichtsprogramm
zu entwickeln und zu evaluieren, das vor
allem diejenigen Schülerinnen und Schüler
mit selbstbezogenen Handlungskompetenzen
versorgt, die in den unteren Bereichen
der Bildungshierarchie der Sekundarstufe II
beschult werden und insofern längst kompetenzabträgliche
Scheiternserfahrungen hinter
sich haben. Das anvisierte Curriculum, das am
Ende in Form eines Lehrer/innen-Handbuchs
erhältlich sein wird, besteht allerdings nicht
nur aus Modulen zur Stärkung von life skills
und social skills, sondern diese sind selbst eingerahmt
in Module, die politische Bildung im
Rahmen von Menschenrechts- und Demokratiepädagogik
sowie Politikdidaktik vermitteln.
Der Hintergrund der Zusammenführung von
Skillförderung und politischer Bildung liegt
vor allem darin, dass viele Formen und Curricula
der Skillförderung zu stark einer individualistischen
Logik verhaftet bleiben und die
systematischen Handlungsrestriktionen sowie
strukturellen Hindernisse für bildungsbenachteiligte
Gruppen auf dem Weg zu einer stabilen
Berufsbiografie zu wenig berücksichtigen.
Explizites Ziel der Curriculumsentwicklung
von „Erwachsen handeln“ ist deshalb, neben
der individuellen (Selbst-)Kompetenzstärkung,
u. a. die systematischen Effekte der Ungleichheitsproduktion
der Institution Schule selbst
zum Thema und zum Diskussionsgegenstand
zu machen.
Das Projekt (mit einer Gesamtdauer von vier
Jahren) läuft seit dem 1. Januar 2011 und ist
interdisziplinär angelegt. Im Augenblick wird
das Curriculum von einem Team von pädagogischen
Praktiker/innen und Lehrkräften einerseits
und Expert/innen aus der Wissenschaft
(u. a. Prof. Dr. Hans-Werner Kuhn, Jürgen
Gerdes oder Prof. Dr. Helmut Bremer, Dr.
Diana Sahrai, beide Universität Duisburg-Essen)
entwickelt. Erste Erprobungen des außercurricularen
Sekundarstufe II-Curriculums, das
Kompetenzstärkung und politische Bildung
vermittelt, werden voraussichtlich im kommenden
Schulhalbjahr in ausgewählten Pilot-
und Kooperationsschulen anlaufen.
Uwe H. Bittlingmayer
Weitere Informationen unter
www.ph-freiburg.de/soziologie/forschung/
lq-erwachsen-handeln
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