Schwarzbuch - GEW

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nissen, fünf Unterrichtsstunden am Stück, drei
bis viermal die Woche. Allen ihren Teilnehmer/
innen ist eines gemeinsam: Sie kämen in anderen
Sprachkursen nicht mit, jedenfalls nicht mit
dem Lesen und Schreiben.
Amelia leistet hier eine Querschnittsaufgabe:
Sie unterrichtet Deutsch und Grundbildung,
baut Rechenaufgaben in ihren Unterricht ein
sowie den Umgang mit Landkarten, Stadtplänen,
Schildern und Anmeldeformularen oder
Rezeptbeilagen. Ihre Teilnehmer/innen sollen
lernen, sich zu orientieren und selbstständig ihr
Leben zu organisieren. Alle Teilnehmer/innen
müssen, so schreibt es das Bundesamt für Migration
und Flüchtlinge (BaMF) vor, am Ende
der Integrationskurse eine Prüfung ablegen, den
Deutsch-Test für Zuwanderer (DTZ) – auch
die ehemaligen Analphabeten. In einer großen
Institution wie der ihren bemüht man sich,
die Teilnehmer/innen nach ihrem Niveau auf
passende Kurse zu verteilen. Trotzdem ist die
Zusammensetzung der Gruppen sehr heterogen,
und so heißt das Zauberwort jedes guten
Unterrichts: Binnendifferenzierung. Zainab
hat in ihrer Heimat weder eine Schule besucht,
noch einen Kindergarten. Es gelingt ihr nicht,
einen Kreis zu malen. Amelia übt mit ihr mit