Schwarzbuch - GEW

EU-Ebene proklamiert wird, ist die staatliche Regulierung
der Weiterbildung in Deutschland extrem
ungenügend und die Situation der Beschäftigten
verschlechtert sich. So war der Anteil der
abgesicherten Arbeitsplätze in der Weiterbildung
vor 15 Jahren deutlich höher, wenn auch festzustellen
ist, dass die Arbeit als nebenamtliche Honorarlehrkraft
in der öffentlichen Weiterbildung
Tradition hat, wie z.B. in den Volkshochschulen.
Das Lernen und Arbeiten in der Weiterbildung
gesellschaftlich sinnvoll zu regeln und weitere
Rückschläge zu verhindern, ist eine wichtige Aufgabe
gegenwärtiger Politik.
Weiterbildung – vom Rand ins
Zentrum!
Das Recht auf lebenslanges Lernen durchzusetzen
und institutionell abzusichern, sollte Sache
des Staates sein. Und dies genauso selbstverständlich,
wie im Laufe des Zwanzigsten Jahrhunderts
bereits die allgemeine Schulpflicht
und der inzwischen zwölfjährige Schulbesuch
bis zum 18. Lebensjahr gesellschaftlich geregelt
wurden. Nicht nur jeder dritte Bürger – wie es
derzeit in Deutschland der Fall ist –, sondern alle
Menschen sollen den Zugang zur Weiterbildung
finden. Insofern müssen verlässliche Strukturen
aufgebaut werden, statt kurzfristige „Projektitis“
zu fördern. Das heißt: zuverlässige Strukturen
für Lernende und Lehrende, geregelte Weiterbildungsansprüche
und finanzielle Förderung von
Phasen der Weiterbildung (Weiterbildungs-BAföG)
sowie geregelte Arbeitsbedingungen für das
Weiterbildungspersonal. Solche zuverlässigen
Strukturen werden in dem Vorschlag der Weiterbildungsinitiative
GEW, verdi und IGM aufgezeigt.
Sie sind nicht nur für die berufliche Weiterbildung
sondern für die gesamte Weiterbildung
nötig. Weiterbildung braucht engagierte Akteure,
die vor Ort Lernbarrieren überwinden helfen.
Unser Ziel: Weiterbildung als selbstverständlicher
Teil von Alltagskultur, als Unterstützung
für demokratische Beteiligung und Teilnahme
am kommunalen Leben. Das gleiche gilt für Weiterbildung
als selbstverständlicher Teil betrieblicher
Arbeit und Kultur. Von daher wäre es zu
kurz gegriffen, Weiterbildung als „Feuerwehr“ für
eine kurzfristige Überwindung der Krise einzusetzen.
Weiterbildung muss langfristig und nachhaltig
im Arbeits- und Alltagsleben verankert
sein, unabhängig von der ökonomischen Konjunktur.
Sie darf nicht wieder zur Verminderung
der staatlichen Schulden zusammengestrichen
werden. Bildung als Menschenrecht verträgt sich
nicht mit der weitgehenden Marktförmigkeit
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