Medienstelle Eilenburg - Medienliste

Typ: 46 Länge: 27 min f Produktionsjahr: 2005
Ein vierter "König aus dem Morgenland" hat das Kind in der Krippe
gesucht, doch er kam zu spät nach Bethlehem. Denn auf dem Weg
ließ er sich immer wieder aufhalten, um Menschen in Not und
Bedrängnis Hilfe zu leisten. Aber war er nicht gerade auf diese Weise
dem neugeborenen Jesuskind am nächsten? Der treue
Reisegefährte des Königs, sein tapferes Kamel, erzählt die Story mit
trockenem Humor.
4610538 Ramadan
4610540 Kirchen
Typ: 46 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 2006
Ramadan ist der 9. Monat des islamischen Kalenders, in dem die
Offenbarung des Korans an Mohammed begann. In diesem Monat
soll täglich der Koran gelesen und das Gebot des Fastens erfüllt
werden. Der Film führt in die religiösen und weltlichen Aspekte des
Festmonats ein. Er öffnet den interreligiösen Dialog durch einige
vorgesungene Koranauszüge und zeigt neben Feierlichkeiten in der
Familie u.a. ein traditionelles Schattenpuppenspiel mit den Figuren
Karagöz und Hacivat, das nach dem abendlichen Fastenbrechen im
Ramadan-Zelt vorgeführt wird. Handreichungen zur Verwendung des
Films im Unterricht, ein Glossar zu inhaltlichen Aspekten des
Themenkreises, der Filmtext und Impulsbilder sind integraler
Bestandteil des Programms.
Typ: 46 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 2006
Christliche Kirchen sind zentrale Orte des Glaubens und der
Begegnung der jeweiligen Gemeinde. Der Film stellt die Vielseitigkeit
christlicher Kirchen am Beispiel der Marktkirche in Hannover dar.
Außerdem begleitet er eine Schulklasse bei der Erkundung dieser
Kirche. Parallel dazu wird der Ablauf eines Gottesdienstes in der
Marktkirche erläuert. Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterialien
4610545 Straßenkinder in Recife
Typ: 46 Länge: 19 min f Produktionsjahr: 2006
Der Film "Straßenkinder" stellt ein ungewöhnliches
Straßenkinderprojekt im Nordosten Brasiliens vor. Unter der Leitung
von Caritas International arbeitet ein Netzwerk lokaler Initiativen in
der Stadt Recife an neuen Formen der Hilfe zur Selbsthilfe, bei dem
die betroffenen Kinder selbst entscheidend an den jeweiligen
Projekten mitwirken. Der Film erzählt als Rahmengeschichte die
Vorbereitung und Durchführung eines eigenen Karnevalszuges, mit
dem die Jugendlichen auf die strukturelle Gewalt in ihrer Stadt
aufmerksam machen wollen. Über das Leben dieser Jugendlichen
werden auch die Projekte und deren soziokulturellen Hintergründe
vorgestellt. Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterialien.