Psychotherapeutenjournal 2/2007 (.pdf)
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Wer wird Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach der Bologna-Reform?<br />
Alpers, G.W. & Vogel, H. (2004). Bachelor<br />
oder Master, wer wird Psychotherapeut?<br />
<strong>Psychotherapeutenjournal</strong>,<br />
3 (4), 315 – 319.<br />
Antonovsky, A. (1997). Salutogenese. Zur<br />
Entmystifizierung der Gesundheit. Tübingen:<br />
DGVT.<br />
Arbeitsgruppe Zugang zur Ausbildung in<br />
Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie<br />
(AZA-KJP) (2006). Profil der Sozialberufe<br />
bei der Zulassung zur staatlich<br />
anerkannten Ausbildung in Kinderund<br />
Jugendlichenpsychotherapie („Mindest-Standards“).<br />
Verhaltenstherapie mit<br />
Kindern und Jugendlichen, 2, 131-134.<br />
Verfügbar unter: www.vakjp. de/down<br />
load/<strong>pdf</strong>/Mindest standards%20+%20<br />
Begleittext.<strong>pdf</strong> [16.11.2006].<br />
Armbruster, M. (<strong>2007</strong>). Mehr Elternkompetenz<br />
für Problemfamilien – Wie die<br />
Quadratur des Kreises gelingt. Verhaltenstherapie<br />
mit Kindern und Jugendlichen,<br />
3, 69 – 76.<br />
Borg-Laufs, M. & Vogel, H. (2005). Die<br />
Neuordnung der Studiengänge in<br />
Deutschland – Überlegungen zu den<br />
zukünftigen Voraussetzungen für den<br />
Zugang zur PP-/KJP-Ausbildung angesichts<br />
der Einführung von Bachelorund<br />
Master-Abschlüssen. Verhaltenstherapie<br />
& Psychosoziale Praxis, 37,<br />
395 – 401.<br />
Borg-Laufs, M. (2003). Psychotherapie in<br />
Beratungsstellen. <strong>Psychotherapeutenjournal</strong>,<br />
2 (3), 173 – 178.<br />
Borg-Laufs, M. (2006a). Störungsübergreifendes<br />
Diagnostik-System für die Kinder-<br />
und Jugendlichenpsychotherapie<br />
(SDS-KJ). Ein Manual für die Therapieplanung.<br />
Tübingen: DGVT.<br />
Borg-Laufs, M. (2006b). Zur Konstruktion<br />
von Unterschieden zwischen KJP<br />
und PP sowie zwischen Psychologen<br />
und Pädagogen – jüngste Entscheidungen<br />
des Gesundheitsministeriums in<br />
der Bachelor-Master-Debatte. Verhaltenstherapie<br />
mit Kindern und Jugendlichen,<br />
2, 134 – 136.<br />
Borg-Laufs, M. (i.Dr.). Verhaltenstherapie<br />
in der Erziehungsberatung. In M. Borg-<br />
Laufs (Hrsg.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie<br />
mit Kindern und Jugendlichen,<br />
Band 1: Grundlagen.<br />
Tübingen: DGVT.<br />
Bourdieu, P. (1992). Die verborgenen Mechanismen<br />
der Macht. Hamburg: VSA.<br />
116<br />
Bundesminister für Jugend, Familie und<br />
Gesundheit (BMJFG). (1975). Bericht<br />
über die Lage der Psychiatrie in der<br />
Bundesrepublik Deutschland. Zur<br />
psychiatrischen und psychotherapeutisch/psychosomatischen<br />
Versorgung<br />
der Bevölkerung. Bonn: Deutscher<br />
Bundestag (Drucksache 7/4200).<br />
Cicchetti, D. (1999). Entwicklungspsychopathologie:<br />
Historische Grundlagen,<br />
konzeptionelle und methodische Fragen,<br />
Implikationen für Prävention und<br />
Intervention. In R. Oerter, C. von Hagen,<br />
G. Röper & G. Noam (Hrsg.),<br />
Klinische Entwicklungspsychologie<br />
(S. 11 – 44). Weinheim: Beltz – Psychologie<br />
Verlags Union.<br />
Cooper, M. G. & Granucci Lesser, J. (2002).<br />
Clinical Social Work. An Integrated Approach.<br />
Boston: Allyn & Bacon.<br />
Dentler, P. (2006). ‚Clinical Social Work’ in<br />
den USA und Perspektiven für Deutschland?<br />
Klinische Sozialarbeit, 2 (4), 4 – 6.<br />
Dorfmann, R. A. (Hrsg.). (2004). Paradigms<br />
of Clinical Social Work: Emphasis<br />
on Diversity. New York: Brunner-<br />
Routledge.<br />
Falck, H. (1997). Membership. Eine Theorie<br />
der Sozialen Arbeit. Stuttgart:<br />
Enke.<br />
Fegert, J. (2001). Ein schwieriges Verhältnis<br />
– Problemfelder in der Zusammenarbeit<br />
von Psychiatrie und Jugendhilfe.<br />
10. AGJ-Gespräch, 15 – 31.<br />
Fiedler, P. (2006). Psychotherapie in der<br />
Entwicklung. Verhaltenstherapie und<br />
psychosoziale Praxis, 38, 269 – 282.<br />
Gahleitner, S. B. (2005). Psychosoziale Diagnostik<br />
und Intervention bei komplexer<br />
Traumatisierung. In U. Klein (Hrsg.),<br />
Klinische Sozialarbeit – die Kunst<br />
psychosozialen Helfens. Psychosozial<br />
101, 28 (3), 43 – 57.<br />
Gahleitner, S. B. (2006). ‚ICD plus‘ und<br />
‚Therapie plus‘ – Diagnostik und Intervention<br />
in der Klinischen Sozialarbeit.<br />
Klinische Sozialarbeit, Sonderausgabe,<br />
12 – 22. Verfügbar unter: www.klinischesozialarbeit.de/KlinSa_Sonderausgabe<br />
%20Tagung_05.<strong>pdf</strong> [16.04.<strong>2007</strong>].<br />
Graziano, R. (2006). Clinical Social Work<br />
Practice in the U.S. A Brief History of<br />
the Past 100 Years. Klinische Sozialarbeit,<br />
2 (4), 7 – 8.<br />
Groeger, W. M. (2006). Psychotherapie-<br />
Ausbildung im Rahmen der Bache-<br />
lor-/Masterstudienreform. Was sich<br />
alles ändert, wenn sich nichts ändert –<br />
und wie das geändert werden kann.<br />
<strong>Psychotherapeutenjournal</strong>, 5, 340 –<br />
352.<br />
Herpertz-Dahlmann, B., Resch, F., Schulte-<br />
Markwort, M. & Warnke, A. (2005).<br />
Entwicklungspsychiatrie. In B. Herpertz-<br />
Dahlmann, F. Resch, M. Schulte-Markwort<br />
& A. Warnke (Hrsg.), Entwicklungspsychiatrie.<br />
Biopsychologische<br />
Grundlagen und die Entwicklung psychischer<br />
Störungen (S. 315 – 357).<br />
Stuttgart: Schattauer.<br />
Institut für medizinische und pharmazeutische<br />
Prüfungsfragen (IMPP). (2004a).<br />
Gegenstandskatalog für die schriftlichen<br />
Prüfungen nach dem Psychotherapeutengesetz.<br />
Ausbildungsgang<br />
für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten.<br />
Mainz: Eigendruck. Verfügbar<br />
unter: www.impp.de/<strong>pdf</strong>/<br />
GKPT_KJP.<strong>pdf</strong> [16.04.<strong>2007</strong>].<br />
Institut für medizinische und pharmazeutische<br />
Prüfungsfragen (IMPP).<br />
(2004b). Gegenstandskatalog für die<br />
schriftlichen Prüfungen nach dem<br />
Psychotherapeutengesetz. Ausbildungsgang<br />
für Psychologische Psychotherapeuten.<br />
Mainz: Eigendruck. Verfügbar<br />
unter: http://www.impp.de/<strong>pdf</strong>/<br />
GKPT_PP.<strong>pdf</strong> [16.04. <strong>2007</strong>].<br />
Kanfer, F., Reinecker, H. & Schmelzer, D.<br />
(2006). Selbstmanagement-Therapie.<br />
Ein Lehrbuch für die klinische Praxis.<br />
Berlin: Springer.<br />
Keupp, H. (1997). Ermutigung zum aufrechten<br />
Gang. Tübingen: DGVT.<br />
Klein, U. (2006). Editorial. Klinische Sozialarbeit,<br />
2 (4), 3.<br />
Lenz, A. (i.Dr.). Modelle psychischer Störungen<br />
des Kindes- und Jugendalters.<br />
In M. Borg-Laufs (Hrsg.), Lehrbuch der<br />
Verhaltenstherapie mit Kindern und<br />
Jugendlichen, Band 1: Grundlagen<br />
(2. überarb. u. erw. Aufl.). Tübingen:<br />
DGVT.<br />
Ortmann, K. & Kleve, H. (2000). Sozialmedizin<br />
in der Sozialarbeit – ein Schlüssel<br />
für die Weiterentwicklung gesundheitsbezogener<br />
Sozialarbeit. Gesundheitswesen,<br />
62 (7), 361 – 364.<br />
Pauls, H, (2004). Klinische Sozialarbeit.<br />
Grundlagen und Methoden psychosozialer<br />
Behandlung. Weinheim:<br />
Juventa.<br />
<strong>Psychotherapeutenjournal</strong> 2/<strong>2007</strong>