23.03.2018 Aufrufe

Eine sichere Berufswahl

Um eine fundierte Berufswahl treffen zu können, benötigen Oberstufenschülerinnen und -schüler systematische schulische Unterstützung. Die Handreichung bietet Anregungen und zentrale Elemente, die für eine erfolgreiche Weiterentwicklung der Berufs- und Studienorientierung erforderlich sind: wissenschaftliche Perspektiven, erprobte Instrumente sowie der Blick auf das Thema Schulentwicklung. Erfahrene Lehrkräfte wie auch Lehramtsstudierende erhalten wichtige Grundlagen und vertiefende Informationen.

Um eine fundierte Berufswahl treffen zu können, benötigen Oberstufenschülerinnen und -schüler systematische schulische Unterstützung. Die Handreichung bietet Anregungen und zentrale Elemente, die für eine
erfolgreiche Weiterentwicklung der Berufs- und Studienorientierung
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sowie der Blick auf das Thema Schulentwicklung. Erfahrene Lehrkräfte
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Best-Practice-Beispiele aus<br />

dem Projekt „Zukunft mit Plan“<br />

Um sich ein Bild von dem individuellen Vorgehen der Schulen bei der Weiterentwicklung<br />

ihrer Berufs- und Studienorientierung in der Oberstufe zu machen, erfolgt<br />

abschließend die Beschreibung von drei Best-Practice-Beispielen.<br />

Die Schulen entschieden sich ohne Vorgaben der Schulbehörde für eine Kooperation<br />

mit „Zukunft mit Plan“ bzw. „Zukunfts pilot“. Die Zusammenarbeit erfolgte im Zeitraum<br />

von 2009 bis 2017.<br />

Siehe auch „Erfolgsfaktoren für eine<br />

nach haltige Implementation“, S. 126 ff.<br />

Das Besondere an den ausgewählten Kooperationsbeispielen ist, dass die Schulen<br />

nicht nur sehr engagiert auf die Projektangebote reagierten, sondern sie auch gleich<br />

im Anschluss an die Lehrerfortbildungen erfolgreich umgesetzt und inzwischen im<br />

Curriculum fest verankert haben.<br />

14) In Hamburg haben zurzeit knapp<br />

46 Prozent der Schüler/-innen an allge ­<br />

meinbildenden Schulen einen Migrations<br />

hintergrund (Freie und Hansestadt<br />

Hamburg/Behörde für Schule und<br />

Berufsbildung: Schuljahresstatistik 2016,<br />

www.hamburg.de/schuljahr-in-zahlen).<br />

Das ist trotz ähnlichem Einsatz der Projektmittel nicht immer der Fall, d. h. an den<br />

drei Schulen sind die (Abteilungs-)Leitungen, BO-Beauftragten sowie das Kollegium<br />

besonders interessiert, die Berufs- und Studienorientierung weiterzuent wickeln.<br />

Auch die Schülerschaft ist eine besondere: Sie besteht bei zwei der drei Schulen aus<br />

einem überdurchschnittlich hohen Anteil an jungen Menschen mit Migrationshintergrund<br />

(mitunter bis zu 80 Prozent 14) ) und/oder kommt überdurchschnittlich oft aus<br />

Familien ohne Hochschulerfahrungen.<br />

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