Eine sichere Berufswahl

enötigen sie in der Regel intensive Begleitung. Bei größeren Defiziten in der
deutschen Schriftsprache, zum Beispiel bei jungen Menschen mit Migrationshintergrund,
ist der Bedarf noch größer. Die Schüler/-innen korrigieren ihre erstellten
Materialien kontinuierlich gegenseitig in Tandemgruppen. Nach der Fertigstellung
folgt ein individueller Mappencheck. Es empfiehlt sich, den Check in den
Tandemgruppen durchzuführen. Sind alle Unterlagen vollständig erstellt, wird das
Thema „Elektronische Bewerbung“ in der Gruppe erarbeitet.
Idealerweise endet der Kurs mit simulierten Vorstellungsgesprächen, die auf
Grundlage der erstellen Bewerbungsmappen geführt werden: Die Rollenspiele
machen den jungen Menschen häufig viel Spaß, zudem bieten sie gute Anlässe
zur Reflexion. Die Auswertungen erfolgen anhand der vorgegebenen Beobachtungskriterien,
die die zuschauenden Schüler/-innen während des Gesprächs
schriftlich festhalten.
Erfolgsfaktoren für gute Arbeitsergebnisse
……
Förderlich für die Motivation und das Erzielen von guten Arbeitsergebnissen ist
es, wenn die Schüler/-innen in den Trainings Unterlagen erarbeiten, die auch tatsächlich
zum praktischen Einsatz kommen: Das kann z. B. eine Bewerbung um
eine reale Ausbildungsstelle, ein anspruchsvolles Praktikum oder auch einen Studienplatz
sein.
……
Alternativ können sich die Schüler/-innen auch fiktiv um einen Ausbildungsplatz
oder ein duales Studium bewerben, der bzw. das im Moment ihren Berufswünschen
entspricht (selbst wenn die Vorstellungen noch sehr vage sind).
……
Von einer Pauschalbewerbung als Gruppenaufgabe für alle Teilnehmer/-innen
ist hingegen abzuraten: Diese verleitet dazu, im Anschreiben „textbaustein artig“
zu formulieren, anstatt überzeugende Aussagen über die eigene Person zu
erarbeiten.
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