Eine sichere Berufswahl
Um eine fundierte Berufswahl treffen zu können, benötigen Oberstufenschülerinnen und -schüler systematische schulische Unterstützung. Die Handreichung bietet Anregungen und zentrale Elemente, die für eine erfolgreiche Weiterentwicklung der Berufs- und Studienorientierung erforderlich sind: wissenschaftliche Perspektiven, erprobte Instrumente sowie der Blick auf das Thema Schulentwicklung. Erfahrene Lehrkräfte wie auch Lehramtsstudierende erhalten wichtige Grundlagen und vertiefende Informationen.
Um eine fundierte Berufswahl treffen zu können, benötigen Oberstufenschülerinnen und -schüler systematische schulische Unterstützung. Die Handreichung bietet Anregungen und zentrale Elemente, die für eine
erfolgreiche Weiterentwicklung der Berufs- und Studienorientierung
erforderlich sind: wissenschaftliche Perspektiven, erprobte Instrumente
sowie der Blick auf das Thema Schulentwicklung. Erfahrene Lehrkräfte
wie auch Lehramtsstudierende erhalten wichtige Grundlagen und vertiefende
Informationen.
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Zukünftigen Durchführungen steht nun nichts mehr im Wege, sodass noch viele<br />
wei tere junge Menschen zu zentralen Themen aus den Modulen „Zielfindung“ und<br />
„Bewerbungstraining“ arbeiten werden. Pro Jahrgang sind das an der Goethe-Schule<br />
Harburg durchschnittlich ca. 200 Schüler/-innen.<br />
Gyula-Trebitsch-Schule Tonndorf<br />
Eckdaten<br />
Schulform:<br />
Stadtteilschule und Gymnasium<br />
Standort:<br />
Tonndorf<br />
Schülerschaft:<br />
durchschnittlich viele Schüler/-innen<br />
mit Migrationshintergrund<br />
Besonderheit:<br />
keine<br />
Kooperation mit „Zukunft mit Plan“: Ende 2015 bis Ende 2017<br />
Verstetigte Module:<br />
„Zielfindung“ und „Informationsveranstaltung<br />
für Eltern“<br />
Umsetzung der Module:<br />
Workshop „Zielfindung“ (eintägig) und<br />
Info veranstaltung für Eltern als eigenständiges<br />
Angebot (ohne Kombination<br />
mit anderen Schulthemen)<br />
Die Zusammenarbeit mit der Gyula-Trebitsch-Schule Tonndorf war ebenfalls vertrauensvoll,<br />
kooperativ und anregend. Das erste Treffen fand in kleiner Runde mit der<br />
Abteilungsleitung und den BO-Beauftragten in der Oberstufe statt. Das Ergebnis des<br />
Austauschs war die Durchführung eines zweitägigen Workshops „Zielfindung“ mit<br />
einer Pilotschülergruppe. Um sich ein Bild von der Umsetzung des Moduls zu machen,<br />
hospitierten beide Gesprächspartner während der ersten Workshop-Durchführung<br />
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