Eine sichere Berufswahl
Um eine fundierte Berufswahl treffen zu können, benötigen Oberstufenschülerinnen und -schüler systematische schulische Unterstützung. Die Handreichung bietet Anregungen und zentrale Elemente, die für eine erfolgreiche Weiterentwicklung der Berufs- und Studienorientierung erforderlich sind: wissenschaftliche Perspektiven, erprobte Instrumente sowie der Blick auf das Thema Schulentwicklung. Erfahrene Lehrkräfte wie auch Lehramtsstudierende erhalten wichtige Grundlagen und vertiefende Informationen.
Um eine fundierte Berufswahl treffen zu können, benötigen Oberstufenschülerinnen und -schüler systematische schulische Unterstützung. Die Handreichung bietet Anregungen und zentrale Elemente, die für eine
erfolgreiche Weiterentwicklung der Berufs- und Studienorientierung
erforderlich sind: wissenschaftliche Perspektiven, erprobte Instrumente
sowie der Blick auf das Thema Schulentwicklung. Erfahrene Lehrkräfte
wie auch Lehramtsstudierende erhalten wichtige Grundlagen und vertiefende
Informationen.
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Howard, Kimberly A. S.; Walsh, Mary E.:<br />
Children´s conceptions of career choice and attainment: Model development.<br />
In: Journal of Career Development (2011), Jg. 38, Heft 3. S. 256–271.<br />
Kessels, Ursula; Hannover, Bettina:<br />
When being a girl matters less: Accessibility of gender-related self-knowledge in singlesex<br />
and coeducational classes and its impact on students' physics related self-concept<br />
of ability. In: British Journal of Educational Psychology (2008), Jg. 78, Heft 2. S. 273–289.<br />
Kracke, Bärbel:<br />
The role of personality, parents and peers in adolescents´ career exploration.<br />
In: Journal of Adolescence (2002), Jg. 25, Heft 1. S. 19–30.<br />
Kracke, Bärbel; Driesel-Lange, Katja:<br />
Gendersensibilität in der Berufsorientierung durch Individualisierung.<br />
In: Faulstich-Wieland, Hannelore (Hrsg.) (2016): Berufsorientierung und Geschlecht.<br />
Weinheim. S. 164–185.<br />
Lipowski, Katrin; Kaak, Silvio; Kracke, Bärbel:<br />
Individualisierung von schulischen Berufsorientierungsmaßnahmen – ein praxisorien<br />
tier tes diagnostisches Verfahren zur Erfassung von <strong>Berufswahl</strong>kompetenz.<br />
In: Faulstich-Wieland, Hannelore; Rahn, Sylvia; Scholand, Barbara (Hrsg.) (2016):<br />
bwp@ Spezial 12. Berufsorientierung im Lebenslauf – theoretische Standortbestimmung<br />
und empirische Analysen.<br />
Online verfügbar unter: www.bwpat.de/spezial12/lipowski_etal_bwpat_spezial12.pdf<br />
(letzter Zugriff am 9.1.2018).<br />
Lipowski, Katrin; Kaak, Silvio; Kracke, Bärbel; Holstein, Jana (2015):<br />
Handbuch Schulische Berufsorientierung. Praxisorientierte Unterstützung für den<br />
Übergang Schule – Beruf. Bad Berka.<br />
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