Sprachen (2015)

Stationsebene
- Die Stationsleitungen nutzen gezielt Kennzahlen als Führungsinstrument
- Die Fach- und Ausbildungsverantwortlichen vertreten sich in den Gremien
gegenseitig und haben gemeinsame Aufgaben, z. B. gemeinsam mit
der Potentialentwicklung pflegerische Weiterbildungen zu gestalten
- Kommunikationssettings und neue Lernmethoden wurden umgesetzt, z.
B. werden berufsfremde Personen eingeladen, um der Pflege eine kritische
Aussensicht zu ermöglichen
- Fragen und Anliegen von Patientinnen, Patienten und deren Angehörigen
sowie von Lernenden und Studierenden werden gezielt genutzt, um
bestehende Strukturen kritisch zu reflektieren
Direktionsebene
- Die Rollen werden weiterhin geschärft und es herrscht eine offener Umgang
in der Aufgabenverteilung
- Es besteht eine Zusammenarbeit innerhalb der Potentialentwicklung und
interne und externe Netzwerke werden gezielter genutzt, z. B. zur Förderung
von Lernenden, Studierenden und Mitarbeitenden
- Ein neues Verständnis von Führung und Leadership sowie von Verantwortung
und gemeinsamem Lernen wurde entwickelt
Schlussfolgerung
Für die Pflegedirektion gab es wesentliche Grundvoraussetzungen zur Umsetzung
des Projektes: Einbezug aller Beteiligten, externe Projektbegleitung
und Zeit für die Haltungsänderungen.
Alle Mitarbeitenden der Direktion Pflege legten gemeinsam fest, in welcher
Form die neuen Strukturen im Alltag umgesetzt werden sollten. So wurde
ein gemeinsames Verständnis und eine gemeinsame Sprache entwickelt. Es
ist uns allen klar geworden, dass die Direktion Pflege sich in einem ständigen
Entwicklungsprozess befindet. Wir sind uns bewusst geworden, dass die
gemeinsam festgelegten Handlungen zu Haltungen werden müssen und
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