Bauwesen an Universitäten und Fachhochschulen

90 4 Organisation und Personal
Gemeinsame Studiengänge
Bei gemeinsamen Studiengängen handelt es sich um Studienangebote, die durch mehrere Fachbereiche
getragen werden. Möglich sind hierbei sowohl Kooperationen zwischen Architektur und
Bauingenieurwesen als auch beispielsweise zwischen Architektur und Innenarchitektur bzw. Bauingenieurwesen
und Mathematik, den Wirtschaftswissenschaften oder anderen Ingenieurwissenschaften.
Gemeinsame Studiengänge, die insbesondere zur Profilbildung dienen können, lassen
sich wiederum in unterschiedlichen Organisationsformen realisieren. Da es sich bei gemeinsamen
Studienangeboten in der Regel um spezielle oder weiterführende Studiengänge handelt, bleiben
sie im Folgenden unberücksichtigt.
4.1.3.2 Forschungskooperationen
Kooperationen in der Forschung können einerseits rein inhaltlicher Natur sein. In diesen Fällen
geht es darum, im Rahmen von wissenschaftlichen Austauschforen und durch interdisziplinäre Ansätze
die eigene Forschung zu befruchten und inhaltliche Profilbildungen zu stärken, ohne hierbei
gemeinsam Ressourcen zu nutzen bzw. Ressourceneinsparungen anzustreben. Solche Kooperationen
finden oft über Fachbereichs- bzw. Fakultätsgrenzen hinweg statt.
Da die Lösung zahlreicher ingenieurwissenschaftlicher Fragestellungen die Zusammenarbeit mehrerer
Disziplinen verlangt, können andererseits durch Vergabe von Teilprojekten an fachlich verschiedene
Einheiten größere interdisziplinäre Forschungsvorhaben bearbeitet und hierbei
Ressourcen gemeinsam genutzt werden. Dazu werden manchmal zusätzliche sekundäre Organisationseinheiten
geschaffen, die zum Teil über eigene Ressourcen verfügen. Typische Beispiele
solcher Kooperationen sind die im Rahmen von Förderungsmaßnahmen der DFG gebildeten
Strukturen, vor allem Sonderforschungsbereiche und Graduiertenkollegs. Da im Bereich Bauwesen
solche Strukturen nicht sehr verbreitet sind, werden sie bei der Modellbildung außer Acht
gelassen (zum Ressourcenbedarf vgl. Moog / Federbusch, 2002, 63ff.).
Für das Bauwesen relevanter sind diejenigen ressourcenwirksamen Kooperationen, die im Rahmen
der primären Organisationseinheiten möglich sind. Da die Forschung in der Architektur eine
geringe Bedeutung besitzt (vgl. Kapitel 3.1), konzentrieren sich solche Kooperationen auf die Forschungsgruppen
im Bauingenieurwesen, insbesondere zwischen experimentellen Forschungsgruppen
fachlich verwandter Fachgebiete. Als Organisationsebene derartiger Kooperationen
bietet sich in vielen Fällen eine Zwischenebene zwischen Forschungsgruppe und Fachbereich an,
also vor allem größere Abteilungen oder Institute. In ihnen lassen sich beispielsweise Forschungsgruppen
aus dem Konstruktiven Ingenieurbau, dem Arbeitsbereich Wasserwesen, der Ver- und
Entsorgung oder dem Verkehrs- und Stadtbauwesen zusammenfassen. Je nach Ausrichtung der
Arbeit sind auch interdisziplinäre Zusammenschlüsse von experimentell forschenden konstruktiven
Arbeitsgruppen der Architektur und des Bauingenieurwesens denkbar.
Solche Kooperationen, verbunden mit einer Verlagerung von Kompetenzen und Ressourcen auf
Institutsebene, zum Beispiel im Bereich der forschungsbedingten Personal- und Sachmittel, können
eine bessere Auslastung vorhandener Ressourcen und deren flexiblere Zuteilung fördern. So
kann zum Beispiel eine befristete und bedarfsgerechte Verteilung von Finanzen, Mitarbeitern und
Infrastrukturen erfolgen, welche die sich ständig ändernden Bedürfnisse von Forschungsprojekten
berücksichtigt (vgl. weiter unten).
4.1.3.3 Gemeinsame Nutzung von Dienstleistungs- und Infrastruktureinrichtungen
Damit Forschungs- und Arbeitsgruppen bzw. Lehrbereiche ihre Aufgaben in Forschung und Lehre
erfüllen können, benötigen sie vielfältige Formen der Unterstützung. Hierbei greifen sie auf eine
Reihe von Dienstleistungs- und Infrastruktureinrichtungen mit ihren Flächen, Geräten und perso-
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