Bauwesen an Universitäten und Fachhochschulen
Bauwesen an Universitäten und Fachhochschulen
Bauwesen an Universitäten und Fachhochschulen
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
200 7 Pl<strong>an</strong>ungsschritte: Checkliste<br />
Org<strong>an</strong>isationseinheiten<br />
Dienstleistungs-<br />
<strong>und</strong> Infrastruktureinrichtungen<br />
Org<strong>an</strong>isatorische<br />
Kooperationen<br />
Org<strong>an</strong>isation <strong>und</strong> Personal<br />
Elementare Org<strong>an</strong>isationseinheiten sind <strong>an</strong> <strong>Universitäten</strong>:<br />
• Arbeitsgruppen der Architektur<br />
• Forschungsgruppen des Bauingenieurwesens.<br />
Elementare Org<strong>an</strong>isationseinheiten sind <strong>an</strong> <strong>Fachhochschulen</strong>:<br />
• Lehrbereiche der Architektur <strong>und</strong> des Bauingenieurwesens.<br />
Ein Bedarf <strong>an</strong> Dienstleistungs- bzw. Infrastruktureinrichtungen entsteht durch die Anforderungen<br />
von Studiengängen <strong>und</strong> der Lehre bzw. durch die Anforderungen der Forschung;<br />
die forschungsbedingten Dienstleistungs- <strong>und</strong> Infrastruktureinrichtungen sind<br />
vor allem fachspezifische Einrichtungen des Bauingenieurwesens.<br />
Wie kooperieren die elementaren Org<strong>an</strong>isationseinheiten mitein<strong>an</strong>der bzw. Fachbereiche<br />
unterein<strong>an</strong>der?<br />
Welche Möglichkeiten bestehen zu Kooperationen in der Lehre durch Lehrverflechtungen,<br />
gemeinsame Lehrver<strong>an</strong>staltungen oder Vertiefungsrichtungen oder<br />
gemeinsame Studiengänge?<br />
K<strong>an</strong>n die Nutzung der lehrbedingten Dienstleistungs- <strong>und</strong> Infrastruktureinrichtungen<br />
durch Kooperationen zwischen Fachbereichen <strong>und</strong> Studiengängen bzw. innerhalb<br />
von Fachbereichen optimiert werden?<br />
Gibt es Möglichkeiten der Kooperation zwischen fachlich verw<strong>an</strong>dten Forschungsgruppen<br />
im Bauingenieurwesen?<br />
Personalbest<strong>an</strong>d Basis der Personalpl<strong>an</strong>ung ist eine laufende Personalstatistik, in der die Daten der in<br />
den Einrichtungen tätigen wissenschaftlichen <strong>und</strong> nichtwissenschaftlichen Beschäftigten<br />
erfasst sind.<br />
Personalpl<strong>an</strong>ung Personalmodelle beschreiben die qu<strong>an</strong>titative Personalausstattung <strong>und</strong> die qualitative<br />
Personalstruktur fachlicher Einrichtungen <strong>und</strong> ihrer org<strong>an</strong>isatorischen Teileinheiten.<br />
Kapazitätsermittlung<br />
Ansatzpunkt ist die Zahl der Hochschullehrer; ein Personalmodell entsteht durch Zuordnung<br />
des sonstigen Personals zu den Hochschullehrern.<br />
Für wie viele Hochschullehrer ist zu pl<strong>an</strong>en?<br />
Wie viele wissenschaftliche <strong>und</strong> nichtwissenschaftliche Mitarbeiter kommen auf<br />
eine Professur?<br />
Welche Mitarbeiter sind direkt Forschungs- bzw. Arbeitsgruppen <strong>und</strong> welche dem<br />
Fachbereich bzw. der Fakultät zuzuordnen?<br />
Welche Auswirkungen haben ressourcenwirksame Kooperationen in der Lehre –<br />
gemeinsame Lehrver<strong>an</strong>staltungen oder Vertiefungsrichtungen – auf den Personalbedarf?<br />
Die Kapazitätsermittlung dient der Abstimmung der Lehrpersonalpl<strong>an</strong>ung mit der Zahl<br />
der vorzuhaltenden Studienplätze.<br />
Im Rahmen von Zielvereinbarungen können hierbei ggf. abweichende Kapazitäten<br />
ausgeh<strong>an</strong>delt werden.<br />
Kooperationen in der Lehre können sich auf die Kapazitäten auswirken.<br />
Kap.4.1.1<br />
Kap. 4.1.3<br />
Kap. 4.1.3<br />
Kap. 4.2.1<br />
Kap. 4.3<br />
Kap. 4.3.2<br />
HIS GmbH <strong>Bauwesen</strong> <strong>an</strong> <strong>Universitäten</strong> <strong>und</strong> <strong>Fachhochschulen</strong>
Change language