Bauwesen an Universitäten und Fachhochschulen

10 1 Fachliche Strukturen
Bauvorbereitung, Bauausführung und Bauleitung. Betätigungsfelder sind Neubauten, Umbauten,
Sanierungen, Design und Bau von Einrichtungselementen, die Gestaltung von Messe-,
Ausstellungs- oder Theaterbauten. Aufgrund von Überschneidungen im ästhetischgestalterischen
Bereich und der geringen Studierendenzahlen (insgesamt knapp 4.400 im Wintersemester
2001/2002, darunter rund 600 Studierende im ersten Fachsemester) sind die Diplomstudiengänge
der Innenarchitektur, die derzeit an zwei Kunsthochschulen und zwölf Fachhochschulen
angeboten werden, in den meisten Fällen den Fachbereichen für Gestaltung oder
Design, teilweise aber auch denen für Architektur zugeordnet.
• Raumplanung und Stadtplanung tragen zur räumlichen Gliederung und Anordnung z. T.
konkurrierender gesellschaftlicher Funktionen (Wohnen, Arbeiten, Verkehr, Erholung etc.) unter
Berücksichtigung sozialer, ökonomischer, ökologischer, rechtlicher und politischer Aspekte
bei. Handlungsfelder der Stadt- und Raumplanung sind Stadterneuerung, Stadtumbau, Vitalisierung
von Stadträndern und Innenstädten, Stadterweiterung sowie regionale und ländliche
Entwicklung. Die interdisziplinären Fächer sind erst seit 20-25 Jahren eigenständig zu studieren.
Derzeit existieren Studienangebote an sechs Universitäten und zwei Fachhochschulen;
die Zahl der Studierenden beträgt rund 7.000. Die geringe Größe und die inhaltlichen Schnittstellen,
vor allem in den Bereichen städtebauliche Gestaltung und Verkehrsplanung, sind die
Hauptgründe der an den meisten Standorten praktizierten organisatorischen Zusammenfassung
mit der Architektur bzw. dem Bauingenieurwesen.
• Landschaftsarchitektur und Landschaftsplanung befassen sich zum einem mit gestalterischen
Inhalten der Freiraumplanung und Gartendenkmalpflege, zum anderen mit ökologischen,
ökonomischen und rechtlichen Fragestellungen der Landespflege und Umweltplanung.
Dorf- und Regionalentwicklung sowie Freizeit- bzw. Erholungsplanung sind weitere Tätigkeitsfelder
der Disziplinen. Das aktuelle Studienangebot konzentriert sich auf 15 Hochschulen, an
denen 2001 knapp 8.000 Studierende eingeschrieben waren. Neben sechs eigenständigen
Fachbereichen gibt es aufgrund fachlicher Überschneidungen und hochschulspezifischer Besonderheiten
Fachbereichskombinationen u. a. mit der Stadtplanung, dem Gartenbau und den
Agrar-, Geo- und Umweltwissenschaften. Lediglich an drei Universitätsstandorten existieren
gemeinsame Einrichtungen mit der Architektur, was auf eine insgesamt eher geringere fachliche
Nähe der beiden Disziplinen zurückführen lässt, die sich auf gestalterisch-ästhetische
Themenstellungen bezieht.
• Gestaltung und Design sind im Hinblick auf ihre Studierendenzahlen und Standorte größere
Disziplinen. Sie umfassen sehr unterschiedlich profilierte und spezialisierte Studiengänge an
55 Hochschulen (derzeit knapp 22.000 Studierende). Generell lassen sich Angebote im Produktdesign
(z. B. Mode-, Möbel- oder Industrial Design) und im Kommunikationsdesign (z. B.
Fotografie, Grafik- und Mediendesign) unterscheiden. Eine fachliche Nähe zur Architektur ergibt
sich durch deren ästhetisches Selbstverständnis als „Baukunst“. Bei entsprechender inhaltlicher
Profilierung der Architektur kann eine organisatorische Kooperation mit der Gestaltung
bzw. dem Design, wie sie aktuell an fünf Hochschulen (drei Universitäten und zwei
Fachhochschulen) existiert, durchaus sinnvoll sein.
1.1.2 Nachbardisziplinen des Bauingenieurwesens
Das Bauingenieurwesen besitzt insbesondere mit den anderen Ingenieurwissenschaften, teilweise
aber auch mit den Natur- und Geowissenschaften inhaltliche Überschneidungen. Es bildet sowohl
an Universitäten als auch an Fachhochschulen in etwa der Hälfte aller Fälle größere gemeinsame
Einheiten mit den Nachbardisziplinen Architektur, Raum- bzw. Stadtplanung, Geodäsie und / oder
anderen Disziplinen, insbesondere aus den Geo- oder Umweltwissenschaften. Mit anderen Fächern
besitzt es Kooperationen in Forschung oder Lehre (z.B. Informatik, Mathematik oder Ma-
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