MANAGEMENT SCHOOL ST.GALLEN
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Programminhalte<br />
Leadership und Persönlichkeit<br />
Die persönliche Ausstrahlung und das<br />
Profil einer Führungskraft bilden sich<br />
mit den Jahren der Erfahrung immer<br />
deutlicher heraus. Auch wenn die<br />
Empfänglichkeit für Feedback hoch<br />
ist und ein hoher Grad an Reflexionsbereitschaft<br />
besteht, sind gerade<br />
sehr einflussreiche Führungskräfte<br />
in besonderem Masse gefordert,<br />
die Wirkung ihrer persönlichen<br />
Eigenheiten auf ihren Einflussbereich<br />
adäquat einzuschätzen und sich<br />
sinnvolle Korrektive zu schaffen.<br />
Symbolische Führung<br />
Steigende Symbolwirkung der<br />
eigenen Person mit höherem Status.<br />
Kleine Signale haben grosse (Aus-)Wirkung<br />
und werden gelesen – nicht<br />
immer so, wie man es beab sichtigt.<br />
Achtsamkeit bezogen auf den<br />
eigenen Auftritt und konstruktive<br />
Nutzung durch bewusste symbolische<br />
Führung.<br />
Lebensmotive, Werte, Sinn<br />
Eine Bilanz der Lebensleistung<br />
bedeutet, sich Sinnfragen und dem<br />
Thema Führungsethik zu stellen.<br />
Die persönlichen Werte in Abstimmung<br />
mit den eigenen Motiven und<br />
Bedürfnissen zu bringen, kann neue<br />
Weichenstellungen ermöglichen<br />
und die Gestaltungskraft für die<br />
Zukunft erhöhen. Die Auseinandersetzung<br />
mit der eigenen Vision und<br />
Lebensleistung ermöglicht es dabei,<br />
vom Nehmen mehr ins Geben, in<br />
die Generativität zu gehen, Spuren<br />
zu hinterlassen und die Wirkungen<br />
auf andere zu definieren, in die<br />
Verantwor tung zu nehmen und<br />
aufrecht zuerhalten.<br />
resilienz<br />
Herausfordernde Positionen können<br />
auf lange Sicht nur von widerstandsfähigen<br />
Menschen getragen werden.<br />
Die Fähigkeit zur Stressbewältigung<br />
und eine gute Work-Life-Balance sind<br />
zentrale Voraussetzungen für den<br />
Erhalt der Gesundheit. Dazu gehört<br />
auch eine konstruktive Auseinandersetzung<br />
mit Themen der Lebensmitte,<br />
um mit sich und anderen in Krisen<br />
gut umzugehen und das berufliche<br />
und private Umfeld integrieren und<br />
auf die Zukunft ausrichten zu können.<br />
Komplexes Denken und<br />
Anregungen aus anderen Welten<br />
Über den Führungsalltag hinausweisende<br />
Bezüge und Strategien<br />
werden wichtiger. Einbettung<br />
der eigenen Tätigkeit in grössere,<br />
über die eigene Biografie hinausgehende<br />
Themen. Interdisziplinäre<br />
Anregungen aus Philo sophie und<br />
Geisteswissenschaften sind willkommen,<br />
um in grösseren Zusammenhängen<br />
über den eigenen Horizont<br />
hinauszu denken.<br />
intergenerative Führung<br />
und Zusammenarbeit<br />
Aspekte intergenerativer Zusammenarbeit<br />
und Personalentwicklung. Die<br />
Risiken von viel und wenig Erfahrung.<br />
Umgang mit Generationswechseln im<br />
Unternehmen. Mit dem Unternehmen<br />
«alt werden».<br />
Wendepunkte<br />
Die Auseinandersetzung mit der<br />
Weitergabe von Verantwortung und<br />
dem Thema Loslassen schafft neue<br />
Handlungsoptionen auf Basis erweiterter<br />
Freiheitsgrade. Wie baut man<br />
Nachfolger auf – und wie werden<br />
die neuen Freiheitsgrade für wirklich<br />
Neues genutzt? Wendepunkte für die<br />
eigene Weiterentwicklung nutzen.<br />
Generativität<br />
Entwicklung und Wachstum bei<br />
anderen fördern. Andere zu Veränderung<br />
und Übernahme von Verantwortung<br />
befähigen. Ausbau der<br />
persönlichen Coaching-Kompetenz<br />
– Führen in die Eigenverantwortung.<br />
Die eigenen Fussstapfen für andere<br />
zugänglich machen.<br />
intervision und Einzelcoaching<br />
Gegenseitige Anregung, Beratung<br />
und Unterstützung sowie das Ange bot<br />
eines persönlichen Coachings sind<br />
ausdrücklicher Bestandteil des<br />
Seminars.<br />
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