Spiel - erster Überblick über das aktuelle Angebot
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Friedrichshafen, in der Jena-Plan-Schule in Jena,<br />
im Gymnasium Klosterschule in Hamburg und in<br />
vielen anderen zwischen Herten, Potsdam und<br />
Bremen. Im Mittelpunkt steht die Bodensee<br />
Schule, die seit 1971 Ganztagsschule ist. Die<br />
ersten drei Jahre sind die Kinder in<br />
Familienklassen zusammen. Die Altersmischung<br />
soll gar nicht erst die Illusion aufkommen lassen,<br />
die Kinder ließen sich alle auf den gleichen Stand<br />
bringen. Individualisierung des Lernens und die<br />
Förderung von Kooperation sind <strong>das</strong> Yin und Yang<br />
dieser und anderer erfolgreicher Schulen. Sie<br />
riskieren <strong>das</strong> eigentlich Selbstverständliche:<br />
Lernen ist eine Aktivität der Schüler. Dazu<br />
ermutigen die Lehrer, dahin zieht und erzieht die<br />
gesamte Organisation des Alltags. Schulen, die<br />
Lebensorte geworden sind , resümiert der<br />
Kommentar im Film.<br />
4654246 Ewige Schönheit<br />
Film und Todessehnsucht im Dritten Reich<br />
DVD-Video 91 min sw+f de, en, en(u) 2003 D<br />
Klasse: 9 10 11 12 13<br />
Ewige Schönheit ist ein Essay <strong>über</strong> die Ästhetik<br />
des nationalsozialistischen Films. Die Bilder von<br />
kraftstrotzenden Helden und anmutigen Frauen,<br />
von Größe, Reinheit und Volksgemeinschaft, von<br />
Landeroberung, Arbeit und Brot waren nicht nur<br />
visueller Ausdruck nationalsozialistischer Ideologie,<br />
sie bildeten den Kern der nationalsozialistischen<br />
Weltanschauung. Anhand von Filmausschnitten<br />
aus den Jahren 1919 bis 1945 untersucht der<br />
Regisseur Marcel Schwierin die Bildsprache und<br />
Bildkonstruktionen des nationalsozialistischen<br />
Films. Ewige Schönheit ist die erste systematische<br />
Untersuchung der Filmästhetik des Dritten Reichs,<br />
die in einer Montagetechnik eine Fülle von<br />
Filmausschnitten zeigt.<br />
4655691 Ehre - Stolz - Scham<br />
Islam im Kiez<br />
DVD-Video 29 min f de 2005 D<br />
Klasse: 8 9 10 11 12 13 B<br />
Ein Film <strong>über</strong> in Berlin lebende junge Musliminnen,<br />
die in dem Mädchentreff MaDonna in Neukölln mit<br />
der Leiterin Gabriele Heinemann <strong>über</strong> die Themen<br />
Selbstbestimmung, Frauenrechte, Sexualität und<br />
Freiheit sprechen können. Machos reden abfällig<br />
vom Hurentreff . Denn im MaDonna ist erlaubt,<br />
was sonst verboten ist. Am Berliner Falkplatz,<br />
mitten zwischen quadratischen Betonblöcken, gibt<br />
Gabi Heinemann jungen Mädchen und Frauen aus<br />
türkischen oder arabischen Familien unablässig<br />
Hilfestellungen für ein selbstbestimmtes Leben in<br />
Deutschland. In der Kuschelecke für Teenager<br />
reden Mädchen <strong>über</strong> Themen, die zu Hause<br />
teilweise tabu sind. Gezielte Projektarbeit zu<br />
Themen wie - Ehre - Stolz - Scham kratzen an<br />
althergebrachten islamischen Vorstellungen und<br />
helfen die Ausbildungsmöglichkeiten hier zu nutzen<br />
und sich zu integrieren. Zusatzmaterial: Film<br />
Verfolgte Töchter, verlorene Söhne ; ROM-Ebene:<br />
Arbeitsmaterialien; Spezielle Materialien zum<br />
Ausdrucken; Unterrichtsvorschläge;<br />
Schülerarbeitsblätter; Internet-Links; Methodische<br />
Tipps; Medienspezifische Tipps.<br />
4656238 Klassenleben<br />
DVD-Video ca. 87 min f de, de(h) 2005 D<br />
Klasse:<br />
In einer Langzeitbeobachtung dokumentiert<br />
Hubertus Siegert <strong>das</strong> Intergrationsmodell der<br />
Fläming-Grundschule in Berlin- Schöneberg, die<br />
sich vom traditionellen deutschen Schulsystem<br />
durch ihr beispielhaftes Integrationsmodell<br />
unterscheidet, <strong>das</strong> den sonderpädagogischen<br />
Förderbedarf in ihr Unterrichtskonzept integriert<br />
und den Gemeinschaftssinn der Schüler fördert.<br />
Der Filmemacher begleitet und interviewt <strong>über</strong><br />
mehrere Monate eine Klasse Elfjähriger und ihre<br />
Lehrer beim Unterricht, bei der Inszenierung eines<br />
Theaterstücks, beim Lernen, <strong>Spiel</strong>en und ihrem<br />
täglichen sozialen Miteinander. Dabei steht der<br />
richtige Umgang mit Konflikten, den Stärken und<br />
Schwächen der Schüler und Schülerinnen sowie<br />
den Lehrern und deren gemeinsame<br />
Problembewältigung und Bewußtwerdungsprozess<br />
im Vordergrund.<br />
4656593 Eine unbequeme Wahrheit<br />
Eine globale Warnung<br />
DVD-Video 93 min f de, en, 2006 USA<br />
Klasse:<br />
Der Film begleitet Gore auf seiner Reise durch <strong>das</strong><br />
Land, <strong>das</strong> er hätte anführen sollen, folgt ihm und<br />
den zwingenden Ausführungen seiner Show . Mit<br />
einem Mix aus ernüchternden Fakten, unheilvollen<br />
Vorher-Nachher-Vergleichen, schockierenden<br />
Bildern, aufschlussreichen Cartoons und<br />
pointiertem Galgenhumor hält Gore ein<br />
flammendes Plädoyer für die Natur und gegen die<br />
Sünden der Gesellschaft. Mehr als tausendmal ist<br />
er <strong>über</strong>all in Amerika mit seinem Weckruf<br />
aufgetreten, um die größte Katastrophe in der<br />
menschlichen Geschichte vielleicht doch noch zu<br />
verhindern.<br />
4656970 Pablo Picasso<br />
DVD-Video 81 min f de, en, fr, es 1985 D<br />
Klasse: 10 11 12 13<br />
Die Eröffnung des Picasso-Nationalmuseums in<br />
Paris bietet Didier Baussy die einmalige Chance,<br />
die kostbare Sammlung des Museums zu<br />
dokumentieren. Das Museum zeigt heute Bilder,<br />
die Picasso für sich selbst zurückbehalten hatte,<br />
solche, die ihm als Ausdruck der Verbindung zur<br />
Welt und als persönliche Erinnerungen besonders<br />
teuer waren. Die sensible Analyse dieser Bilder,<br />
die vor allem aus der Guernica-Phase stammen,<br />
ermöglicht einen tiefen Einblick in die Geschichte<br />
des Künstlers und Menschen Picasso, die<br />
geographische Verortung der Werke und einen<br />
Blick auf die Inspirationsquellen. Zusatzmaterial:<br />
Picture Gallery, Trailer.<br />
4656975 Marc Chagall<br />
Sachgebietskatalog Jan 2010 <strong>Spiel</strong>- und Dokumentarfilme Seite 37 von 99