Nr. 58 I Mai - Deutsches Down-Syndrom InfoCenter

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„Deppen werden geduzt“?
Wer Teilhabe sagt, muss auch Sie sagen
TEXT: THOMAS SCHRECKER
Ein junger Mann sitzt im roten Linienbus. Er begrüßt viele Leute
freundlich, der Busfahrer sagt zu ihm: „Guten Morgen, Moritz!“ Auch
die anderen Pendler kennen „Moritz“ schon. Er fällt auf und ist anders,
er ist ein junger Mann mit Down-Syndrom. Keiner kennt seinen
Nachnamen ...
„Moritz“ ist jetzt 20 Jahre alt. Er will seit einiger Zeit selbst mit öffentlichen
Bussen fahren und ist auch ziemlich stolz darauf. Vor der
Schule für geistig behinderte Kinder und Jugendliche in Heitersheim
begrüßt ihn sein Lehrer, Herr Müller: „Guten Morgen, Moritz! Hat bei
dir alles geklappt?“, und bekommt zur Antwort: „Herr Müller, kannst
du mir sagen, wie ich mit dem Bus nach Freiburg fahren kann? Ich
will dort meine Schwester besuchen.“ „Aber klar“, antwortet Herr
Müller, „das zeige ich dir.“
Höfl ichkeitsregeln an Schulen
für geistig Behinderte
Die Schüler und Schülerinnen an Schulen
für geistig Behinderte werden in aller Regel
bis zu ihrer späten Entlassung – manchmal
erst mit 24 Jahren – von ihren Lehrerinnen
und Lehrern bzw. Betreuerinnen und Betreuern
geduzt und sprechen diese häufi g
mit „Du, Herr Müller“ an. Oft lernen sie in
schulischen Zusammenhängen kaum ihren
Nachnamen kennen, übliche Höfl ichkeitsregeln
sind, im Gegensatz zu anderen Verhaltensnormen,
nicht Unterrichtsgegenstand.
Der beschützte Raum der Schule für geis-
tig Behinderte öff net sich jetzt, zum Beispiel
durch Projekte: „Integration auf dem ersten
Arbeitsmarkt“, das erfordert diff erenzierte
Lerninhalte, die den Anforderungen der
„Welt draußen“ entsprechen, und das erfordert
das Wissen, Menschen siezen zu können.
In der Welt der
Nichtbehinderten ...
Gegenseitige Ehrerbietung oder
Vertrautheit
Unter Erwachsenen wird die Höfl ichkeitsform
normalerweise gegenseitig verwendet.
Die einseitige Verwendung des Duzens
gilt oft als unhöfl ich und als „Verweigerung
58 Leben mit Down-Syndrom Nr. 58 I Mai 2008
der Ehrerbietung“ oder sie ist Ausdruck
eines sozialen Unterschieds. So werden
Menschen, die einfache Tätigkeiten ausüben,
von Höherstehenden geduzt. Die Ursache
hierfür dürft e sein, dass früher Adel
und Klerus das gemeine Volk geduzt haben,
das umgekehrt die Höfl ichkeitsform benutzen
musste.
Kinder werden geduzt
Generell gilt für Kinder, alle Erwachsenen
mit Ausnahme der eigenen Familie und Erwachsener
aus dem Bekanntenkreis zu siezen,
während Kinder normalerweise von
niemand gesiezt werden.
Die Anwendung der Höfl ichkeitsform
ist dabei anfangs ein sich entwickelnder
Prozess: An Grundschulen ist es in der Regel
noch üblich, dass die Kinder ihre Lehrerinnen
und Lehrer zwar mit „Herr“ oder
„Frau“ plus Familienname anreden, aber
dennoch das „Du“ verwenden („Du, Frau
Müller, kannst du mir mal sagen, wie ich die
Aufgabe lösen kann?“). Spätestens ab der
Sekundarstufe II werden aber alle Schülerinnen
und Schüler von ihren Lehrerinnen
und Lehrern gesiezt. In der Regel werden
sie beim Vornamen genannt.
Hierarchie in der Berufswelt
In der Berufswelt kennzeichnet das ungleichzeitige
„Siezen“ vs. „Duzen“ eindeutige
hierarchische Machtstrukturen: Der
Chef wird in der Regel von allen gesiezt.
Kolleginnen und Kollegen, die auf gleicher
Ebene in der Betriebshierarchie stehen, duzen
sich. Auch Antipathien innerhalb des
Kollegiums werden durch das Siezen gekennzeichnet.
Ein einmal verabredetes
„Du“ kann bei Konfl ikten und Abgrenzungstendenzen
wieder zum „Sie“ umfunktioniert
werden. Die Du-Form kann also
Nähe und Vertraulichkeit ausdrücken. Die
Sie-Form kann im Gegensatz dazu Distanz
und Förmlichkeit, aber auch Respekt signalisieren.
Ebenfalls kann über ein „Du“ auch
eine Dominanz angezeigt werden, wenn der
„Höhere“ den „Niedereren“ duzt und der
„Niederere“ den „Höheren“ zu siezen hat,
wie vielleicht der Lehrling den Chef ...
Fehlenden Respekt kann man auch daran
erkennen, wenn Menschen mit schlechten
Deutschkenntnissen beinahe automatisch
geduzt werden.
Duzen als Beleidigung
Der herablassende Beiklang des Duzens
(von oben nach unten) kann durchaus als
gezielte Unhöfl ichkeit benutzt werden. Juristisch
wird dementsprechend von deutschen
Gerichten ein nicht ausdrücklich
erlaubtes Duzen als Beleidigung gewertet,
auch bei Privatpersonen und nicht nur
dann, wenn Amtsträger wie beispielsweise
Verkehrspolizisten geduzt werden. Doch
wird dieses Vergehen, wie alle Formen der
Beleidigung, nur auf Antrag des Beleidigten
strafrechtlich verfolgt.
Höfl ichkeitsgrenze Intelligenz?
Viele dieser Regeln scheinen in der Behindertenpädagogik
nicht zu gelten. Haben die
üblichen Formen der Höfl ichkeit vielleicht
eine IQ- Schranke? Denn wir erleben in unserem
Alltag im Umgang mit Menschen mit
einer geistigen Behinderung nicht, dass das
Alter für die Anrede ausschlaggebend ist.
Orientieren wir uns also am Grad der
kognitiven Einschränkung oder der „Bedürft
igkeit“? Löst das „kindliche“ Verhalten
diesen irrtümlichen Refl ex bei uns aus?
Der geistig behinderte Moritz wird als
„Moritz“ geboren, als „Moritz“ verbringt er
die Schulzeit, als „Moritz“ wechselt er in die
Werkstatt für behinderte Menschen und als