I N T E R C U L T U R A L T R A I N I N G - Kolping Bildungswerk

Aufbau eines interkulturellen
Trainingsmodells
Vom Modul zum Modell und umgekehrt ...
Auf der Basis der bis dahin durchgeführten Arbeit erreichten
wir die Phase der Entwicklung des interkulturellen Trainingsmodells.
Dem Projektdurchführungsplan entsprechend war die
Mitarbeit aller Partner beim Aufbau des Modells erforderlich.
Nachfolgend sind die Unterlagen aufgeführt, die die Partner
zur Unterstützung bei der Erfüllung ihrer Aufgaben erhielten.
Ein Trainingsmodell muss unbedingt aus Modulen zusammengesetzt
werden.
Trainingsmodell…
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K A P I T E L 5
Methodik
Kompetenzen sind das Wissen, die Fähigkeiten und individuellen
Ressourcen, die eine Person hat, um sich auf der
persönlichen Ebene zu entwickeln und um im sozio-kulturellen
sowie im Arbeitsumfeld erfolgreich zu sein.
Bei der Entwicklung eines Trainingsmodells auf der Basis von
ISFOL -Vorschlägen (Institute for development of workers’
training), entschieden wir uns, Kompetenzen in Basis, transversal
und fortgeschritten aufzuteilen.
… Trainingsmodul
… Trainingsmodul
… Trainingsmodul
… Trainingsmodul
Kompetenzen
Basiskompetenzen: notwendiges Grundwissen, um Arbeit zu
finden und um Bürgerrechte wahrnehmen zu können (bezogen
auf sprachliche, technisch-wissenschaftliche, historische
und sozio-ökonomische Gebiete).
Transversale Kompetenzen: Kommunikative, diagnostische
und Entscheidungsfindungs-Fähigkeiten, die nicht spezifisch
einer bestimmten Tätigkeit zugeordnet werden, sondern sich
auf die diagnostischen, emotionalen und Verhaltens-Charakteristiken
eines Individuums beziehen und den Transfer von
Kompetenzen von einem Arbeitsplatz zum nächsten erlauben.
Fortgeschrittene Kompetenzen: Das ganze Wissen und die
gesamten Fähigkeiten, die mit der Ausführung spezifischer
beruflicher Aktivitäten unterschiedlicher Gebiete und Bereiche
verbunden sind.