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4 M O D E L L
Das Interkulturelle Trainingsmodell Einleitung Das von den Partnern erarbeitete Trainingsmodell wurde durch den Einsatz von Fokusgruppen überprüft. Die Teilnehmer sollten Wirksamkeit, Effizienz und Realisierbarkeit sowie Wirkung und Bedeutung des modular strukturierten Trainings prüfen. Unter Wirksamkeit ist die Erfolgsquote bei der Zielerreichung zu verstehen. Unter Effizienz versteht man das Erreichen der vorgesehenen Ziele mit möglichst geringem Aufwand. Die Realisierbarkeit konzentriert sich auf die Möglichkeiten, das Trainingsangebot langfristig umzusetzen. Mit der Wirkung wird die Beurteilung der Auswirkung oder des Einflusses des Trainingsangebotes auf die Arbeit der Zielgruppen angestrebt. Die Bedeutung misst den Stellenwert des Trainings an sich und im Vergleich mit anderen Trainingsprogrammen, um Aspekte wie Nutzen und Aktualität zu analysieren. Diese Kriterien wurden verwendet, um die Struktur und Organisation des modularen Trainings zu überprüfen. Insgesamt sollte festgestellt werden, ob das Training den Bedürfnissen der Zielgruppen entspricht. 5 M O D E L L Aufgrund der Überprüfung durch die Fokusgruppen wurde Änderungsbedarf erkennbar. Einige wichtige Anmerkungen regten dazu an, das strukturelle und organisatorische System des Modells teilweise zu überdenken. Die für das Trainingsangebot allgemeingültigen Punkte (Ziele, Effizienz, Rentabilität, Dauer, Wirkung und Bedeutung) wurden im Großen und Ganzen anerkannt. Es wurde jedoch noch stärker darauf geachtet, eine positive Wirkung zu erreichen. Insgesamt wurde festgestellt, dass das Training helfen kann Veränderungen herbeizuführen, was bereits einen Erfolg an sich darstellt. In diesem Sinne wurde das Angebot gesehen als: ganzheitlicher Ansatz für interkulturelles Training innovativ dank seiner umfangreichen und ambitionierten Ziele neu durch seinen europäischen und normativen Ansatz inhaltlich abwechslungsreich gut auf die Zielgruppen abgestimmt flexibel und anpassbar an den potentiellen Nutzer und seine jeweilige Organisation Zwei Ebenen wurden für die künftigen Teilnehmer entsprechend ihrer Ausgangsvoraussetzungen festgelegt: Basis und fortgeschritten.
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