Absztrakt kötet - Debreceni Egyetem Agrár

Informatika a felsőoktatásban 2008 Debrecen, 2008. augusztus 27-29.ELEKTRONIKUS LABORJEGYZŐKÖNYVWEB-BASED LABREPORTMolnárné Hamvas Lívia 1 , Molnár József 2 , ifj. Molnár József1 Nyugat-Magyarországi Egyetem, EMK, Kémia Tanszék2 Berzsenyi D. Evangélikus Gimnázium (Líceum), SopronÖsszefoglalóA kémiai laborgyakorlat általában három részre tagolódik: a hallgatók előzetes felkészülése, amérések elvégzése és az utólagos adatfeldolgozás. Az előzetes és az utólagos feladatok megoldásatörténik a számítógépes hálózaton keresztül.A diákok megadott határidőn belül, internetes kapcsolattal tudnak bejelentkezni a szerverre,hogy a szükséges feladatokat elvégezzék. Az előzetes felkészülést e-teszt kitöltésével ellenőrizzük,amely a gyakorlati munkához kapcsolódó tudnivalókat kéri számon, valamint generált számításifeladatokat kell megoldani. A mérések kiértékelését, számításokat és egyéb kiegészítő feladatokatszámítógép által irányított módon utólagosan oldják meg. A számításokhoz a hallgató a saját mérésiadatait használja, amelynek helyességét a program ellenőrzi.Az e-labor-jegyzőkönyv jelentősen megkönnyíti a gyakorlatvezető oktató kiértékelő munkáját.A pontozási rendszer az egyes mérési feladatok jellegéhez igazodik. A hallgató valamennyi műveletenaplózásra kerül, így utólagosan az oktató ellenőrizni tudja, hogy a diákoknak mely feladatrészekokozzák a legnagyobb gondot.Kulcsszavake-labor-jegyzőkönyv, generált feladatok, e-teszt, ELLAAbstractThe chemistry laboratory generally consists of three parts of work; these are the pre-laboratorystudy, the measurements and the post-laboratory work. The students’ pre-laboratory studies and thepost laboratory works are making up by network.Students can log into the server within a determined period to do their duty. Students preparefor the laboratory are checked by answer the quiz questions, which are about the measurements andproblem solving. The data processing of the students’ measurements, chemical calculations and otherproblem solving are controlled by computer during the post-laboratory period.This web-based labreport makes the marking much easier for the teaching assistant. Thevaluation is accord with the type of measurement. All of the operation of the student is logged, herebythe instructor can check later the most problematic parts of the labreport.Keywordsweb-based labreport, computer generated test, quizzes, ELLA91