Absztrakt kötet - Debreceni Egyetem Agrár

Informatika a felsőoktatásban 2008 Debrecen, 2008. augusztus 27-29.INFORMATIKA SZAKOK A KÉTCIKLUSÚ KÉPZÉSBEN: EREDMÉNYEK ÉSTERVEK 2008-BANINFORMATICS COURSES IN THE TWO-CYCLE DEGREE SYSTEM: ACHIEVEMENTS ANDPLANS IN YEAR 2008Selényi EndreBudapesti Műszaki és Gazdaságtudományi EgyetemÖsszefoglalóAz IF 2005-ös konferencia óta eltelt három év a magyar felsőoktatásban a különböző képzésiterületeken a kétciklusú képzésre való áttérés stabilizálódásának időszaka volt. Az informatikaiképzési terület a kezdetektől élenjáró volt ebben az átalakulási folyamatban, 2005-re már kialakult azalap- és mesterképzés három szakja: a gazdaságinformatikus, a mérnök informatikus és aprogramtervező informatikus szak.Ezekre a szakokra az idei felvételiken 17 intézmény hirdetett meg alapképzést (BSc) ésközülük 9 mesterképzést (MSc) is. A felvételi irányszám a két szinten országosan 5000 ill. 700 volt.Ezek az adatok azt mutatják, hogy az informatika továbbra is jelentős szegmense a hazaifelsőoktatásnak.A cikkben áttekintjük az informatikai képzési terület országos helyzetét, értékeljük a BScképzés során szerzett tapasztalatokat és megfogalmazzuk a jövőben megoldandó feladatokat.KulcsszavakBologna folyamat, informatika szakok, tapasztalatok a BSc képzésben.AbstractDuring three years since the IF 2005 conference the changeover to the two-cycle degreesystem in the Hungarian higher education reached stable state. The education of informatics was at theleading edge in this transformation process from the very beginning.By 2005 three courses of both the bachelor and the master levels were elaborated, namelyBusiness Information Systems, Computer Science and Engineering, and Computer Science andInformation Technology.This year for the above mentioned courses entrance examinations for the BSc level wereannounced by 17 educational institutions, and among them by 9 institutions for the MSc level as well.The national entrance examination quotas are 5000 students for the BSc and 700 students for the MSc.These high data prove that informatics is henceforward an important section of the domestic highereducation.In the paper we will survey the domestic stance of the higher education in informatics,evaluate the experience gained in our BSc education and will determine our tasks for the future.KeywordsBologna process, informatics courses, experience in BSc education.2