Absztrakt kötet - Debreceni Egyetem Agrár

Informatika a felsőoktatásban 2008 Debrecen, 2008. augusztus 27-29.MIT MUTATNAK A SZÁMOK?AZ INFORMATIKA ALAPJAINAK OKTATÁSI TAPASZTALATAIWHAT DO NUMBERS SHOW?EXPERIENCE OF TEACHING RUDIMENTS OF INFORMATICSSitkuné Görömbei CecíliaNyíregyházi FőiskolaÖsszefoglalóA magyar közoktatás hatékonyságának PISA-felmérésekben feltárt hiányosságai afelsőoktatásban is megmutatkoznak. A Nyíregyházi Főiskola hallgatóinak vizsgaeredményei is mind atanár, mind a programtervező informatikus szakon sajnos alátámasztják ezt.A Nyíregyházi Főiskola Számítástechnika szakos tanár- és Programozó matematikus képzésirendszerének informatikai alapismereteket közvetítő tantárgya a Bevezetés az informatikábaelnevezésű tantárgy. A probléma, amely a tantárggyal kapcsolatos vizsgálódásra késztetett, az a tény,hogy a tantárgyban évek óta nagyon magas a sikertelen vizsgák aránya.Tanulmányomban az említett tantárgy három tanévének vizsgaeredményeit elemezve akövetkező kérdésekre keresem a válaszokat:Milyen összefüggés van a tanulók vizsgaeredményei, és előzetes tudásukat mérő érettségiérdemjegyeik között?A gyenge eredményeket a gondolkodási képességek, vagy inkább speciális matematikaikészségek hiányosságai indukálják-e?Kulcsszavakinformatika, oktatásAbstractThe Introduction of Informatics subject deals with the rudiments of informatics within theeducation system of the College of Nyíregyháza where informatics teachers and programmermathematics are trained as well. The problem that made us examining the subject is that there has beenhigh rate of failed exams in this subject since years.I am looking for the answer for the following questions in my study:What kind of connection can be observed between the students’ exam results and the finalexam grades which represent their previous knowledge?Are the bad results caused by the lack of the ability of the way of thinking or rather the lack ofsome special mathematical skills?Keywordsinformatics, education64