Absztrakt kötet - Debreceni Egyetem Agrár

Informatika a felsőoktatásban 2008 Debrecen, 2008. augusztus 27-29.IKT ESZKÖZÖKKEL TÁMOGATOTT TARTALOMSZOLGÁLTATÁSICT-SUPPORTED CONTENT SERVICECzeglédi LászlóEszterházy Károly főiskola, EgerÖsszefoglalóA digitalizálás és a digitális könyvtárak kérdései évek óta fontos helyen szerepelnek aszakirodalomban. Az utóbbi időben azonban egyre inkább áttevődik a hangsúly a digitális könyvtárakfelépítéséről, létrehozásáról a segítségükkel megvalósítható, és az általuk támogatott szolgáltatásokelemzésére, fejlesztésére. Legkézenfekvőbb példája ennek a könyvtári portálok kérdésének előtérbekerülése. A könyvtári portálok alapja azonban a jól strukturált, minőségi tartalommal feltöltött digitálistárház, amely megfelelő hátteret biztosít az e-learning képzésmenedzsment rendszerek támogatásához.A virtuális tanulási környezetben történő oktatás hatékonyságának feltétele, hogy ezek az elemek amegfelelő interfészeken keresztül, testre szabható adekvát szolgáltatásokat nyújtsanak.Az elektronikus tananyagszolgáltatás a felsőoktatási intézményeknek és könyvtáraiknakkomoly kihívást jelent, hiszen számos problémát vet fel a tartalomelőállítás, az archiválás és a digitálisjogkezelés oldaláról egyaránt. Kutatásaink egyik fontos célja a tudásportál és a tananyagszolgáltatáskapcsolatának, elvi és gyakorlati modelljének kialakítása.Kulcsszavakdigitális tárház, tudásportál, IKT, tartalomszolgáltatásAbstractWhile digitalisation and the establishment of digital libraries have been in the centre ofprofessional research for years, recently more emphasis has been placed on the structure andelaboration of digital libraries and on the analysis of the respective services. This trend is bestillustrated by the increasing professional interest paid to the question of library portals based upon awell-structured digital repository holding appropriate quality content and providing an optimalbackground for the support of e-learning learner management systems. The efficiency of instructionundertaken within a virtual context is dependent upon the adequate and personalized services providedvia the respective appropriate interfaces.The delivery and provision of electronic educational materials and resources pose a seriouschallenge for higher education institutions and their libraries compelling them to meet suchrequirements as content preparation, archiving, and the legal regulation of the use of digital materials.Our research aims to develop a theoretical and a practical model of knowledge portals and educationalmaterial delivery in addition to examining their interaction.Keywordsdigital repository, knowledge portal, ICT, content service185