Absztrakt kötet - Debreceni Egyetem Agrár

Informatika a felsőoktatásban 2008 Debrecen, 2008. augusztus 27-29.PIACI VISSZAJELZÉS ÖNÖKNEKAZ IT FEJVADÁSZ VÉLEMÉNYE A PÁLYAKEZDŐ INFORMATIKUSOKRÓLFEEDBACK BY THE MARKET FOR YOUTHE IT HEADHUNTER’S OPINION ON FRESH GRADUATE IT EXPERTSCsudutov Csudinka, Halász Roland,Mimox Kft.ÖsszefoglalóSokszor és sokan kifejtették már, hogy az oktatás nem tart, nem tud lépést tartani a piaciigényekkel, így aztán inkább átfogó, alapozó tudást adnak az egyetemek és a főiskolák hallgatóiknak.A gyakorlati tapasztalatok későbbiekben való megszerzését pedig rájuk bízzák, felvértezve őket agyorstanulás módszertanával. De vajon ez jó megoldásnak tekinthető piaci szempontból? Mi indokoljaa régi, netán elavult technológiák oktatását és indokolja-e valami egyáltalán? Honnan tudható, hogymilyen, a gyakorlatban azonnal hasznosítható tudást kell átadni a jelenkor informatikus hallgatóinak?Ugyanakkor még mindig kevés a mérnök. Mit tehet a felsőoktatás, hogy javuljon a piacon megjelenőkstatisztikája mind minőség, mind mennyiség tekintetében? Áttekintés a munkaerőpiaci szempontbólfelesleges szakokról, az elhelyezkedés esélyeiről, a diploma hosszú távú jelentőségéről és az egyesintézmények összehasonlításáról. A Mimox Kft. lát bizonyos elmozdulást az eddigi helyzethez képest,ugyanis néhány nagyon pozitív intézkedés hatásai már érzékelhetőek; vagyis naprakészebb éspiacképesebb tudással rendelkező pályakezdőkkel találkozunk, és vannak – úgy tűnik végképp –leszakadó intézmények.AbstractMany people have explained time and time again that education does not – since it cannot –keep up with market demands, thus colleges and universities tend to provide their students withcomprehensive and general knowledge instead. Gaining real practical experience later on is left to thestudents entirely as they are simply bombarded with quick-learning methodologies in the classrooms.May it be considered as the right solution from the market’s point of view? What justifies teachingold, sometimes outdated technologies and does anything justify it at all? How do you get reliableinformation on the actually useful and immediately applicable material to be taught to IT studentsthese days? Meanwhile, there are still few engineer graduates. What could higher education do inorder to improve quality and quantity indicators of those appearing on the market? Overview of theunnecessary majors in terms of the market, of the chances of employment, of the long-termsignificance of a degree and of the comparison of certain educational institutes. Mimox Kft. can noticecertain shifts within the current situation, since the effects of some really positive measures are alreadyperceived; namely, we are meeting fresh graduate candidates with more and more up-to-date andmarketable knowledge. Some institutes, however, seem to be utterly falling behind.100