Absztrakt kötet - Debreceni Egyetem Agrár

Informatika a felsőoktatásban 2008 Debrecen, 2008. augusztus 27-29.AZ INFORMATIKA TANÁRI MESTERSZAK FELÉPÍTÉSE AZ ELTE-NTHE TITLE OF PAPER /ANGOL NYELVŰ CÍM/Zsakó LászlóELTE IK Média- és Oktatásinformatikai TanszékÖsszefoglalóAz előadásban áttekintjük az informatika tanári mesterszakra való bejutás feltételeit, a felvételikövetelményeket, a szak felépítését és tantárgyait nappali és levelező tagozaton, a szakdolgozattal, aziskolai gyakorlattal, valamint a záróvizsgával kapcsolatos kérdéseket:A szakra bejutás: a bejutáshoz szükséges alapképzési, egyetemi és főiskolai diplomák; abejutáshoz szükséges előismeretek. Felvételi: a pontszámítás rendje, szóbeli informatika felvételi,írásbeli pedagógia felvételi. A szak felépítése: belépési utak (diplomák) szerinti tantervi változatok;tagozat szerinti tantervi változatok. A szak tantárgyai: a tantárgyak megfeleltetése a szak KKK-jának,az egyes tantárgyak rövid tartalma. Szakdolgozat: a szakdolgozat lehetséges típusai, a szakdolgozatértékelésének szabályai. Iskolai gyakorlat: szakmai tanítási gyakorlat; összefüggő iskolai tanításigyakorlat; tanítást kísérő szeminárium. Záróvizsga: a tanári záróvizsga felépítése, tantárgyai.KulcsszavakInformatika tanár mesterszak, felvételi, tantárgyak, szakdolgozat, iskolai gyakorlat, záróvizsgaAbstractIn the lecture we review the conditions of getting in the informatics teacher master academicspecialisation, the admission requirements, the structure of the academic specialisation and its subjectsin undergraduate and graduate training. We also review the thesis, with the school practice, and thequestions which are connected to the final exam:Getting in the academic specialisation: necessary basic training, masters and bachelor'sdegrees, the preliminary knowledge. Admission: the order of getting-in credit calculation, oralinformatics admission, written pedagogy admission. The structure of the academic specialisation:curricular variants by entries (degrees); curricular variants by division. The subjects of the academicspecialisation: the mapping of the subjects, and the short content of the subjects. Thesis: the possibletypes of the thesis, the rules of the assessment of the thesis. School practice: vocational teachingpractice; coherent school teaching practice; teaching following seminar. Final exam: the structure ofthe teacher final exam, its subjects.KeywordsMSc programme of informatics teacher, admission, subjects, thesis, school practice, final exam31