Untitled - VysokÃ¡ Å¡kola technickÃ¡ a ekonomickÃ¡ v ÄeskÃ½ch ...

More documents

Recommendations

Info

120 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2častojejužívajíisamiRomové.Vposledních10-tiletechsedáříci,žesepřejmenovánímdosáhloještěvětšídehonestace,poněvadžlidéslovoRomvelmičastoužívajívposměšnémkontextu,původnípojemCikánbylvnímánbezfalešnéhopřibarvení.OurčitémproblémusamotnýchRomůsvědčífakt,žekdyžsepřisčítáníobyvatelvroce1991přihlásilonaúzemíČechaMoravyna33000Romů,vroce2001sekromskénárodnostihlásilojižjenna12000obyvatel.Uvedenýsnižujícísepočetnesouvisísúbytkemromsképopulace,alesokolností,žesekromskémenšiněhlásístáleméněobyvatel.Naopaklzeříci,žeromskápopulacepatříketnickémenšině,kterámánejvyššínárůstpopulačnízákladnyvceléEvropě.JestližesevrámciEvropyodhadujepočet8-10milionůRomů,jdejižopočty,sekterýmisemusítakzvaněpočítat.JsourozptýleninejentéměřvevšechzemíchEvropy,alelzejenaléztinajinýchkontinentech.Vrámciceléhosvětasehovoříocca12-14miliónech.Dalšímfaktemje,ževelmivysoképrocentoromskéhoetnikažijediferencovaně,vrámcisvýchzemíaspojujejevětšinouživot„sociálněvyloučených.Snarůstajícímpočtemromsképopulacedocházíkezvyšovánínapětímezimajoritníspolečnostíaromskýmimenšinami.NapůděEvropypůsobíněkolikromskýchspolečenství,kterásesnažíprosazovaturčitésvévize,aleanionanejsouvesvýchsnaháchjednotná(Mezinárodníromskáunie-IRU,čiúzemněomezenýRomskýnárodníkongresvNěmecku).RomskáspolečenstvíseubírajíbuďcestouidentifikacesdomovskouzemíatímpádemneusilujíouznáníromskénárodnostinebonaopakRomskýnárodníkongreschcepřijetíChartyromskýchprávjednotlivýmizeměmi(jednáseourčitouobdobuSociálnícharty).TentopožadavekreflektujeurčitoujednotusEU.Tytotlakypokomplexnímřešeníceloevropskéromsképroblematikybymělyvéstjakkjednotnémupostupuvrámcizúčastněnýchzemí,takkdeskripciproblematikyvrámciEU.Romskéiniciativymajírozdílnépřístupykřešeníromskéotázky,vjejichpřístupechjepatrnánázorovánejednotnost.Mělybysipředevšímujasnit,zdamajízájemusilovatoasimilaci,integraci,čijimjdeourčitoukomunitníseparacičietnickouemancipaci.JestližezástupciRomůhovořívrůznýchpořadech,kterémonitorujísoužitíRomůsmajoritníspolečností,popisujíživotvromskýchghettech,hovorstáčíneustálekpojmůmdiskriminace,rasismus,vyhrožujíhromadnýmexodemRomůdojinýchzemí.JejichrétorikanaopakvyvoláváumajoritníspolečnostinárůsthostilityapokudpronesezástupceRomůsvůjtrumfvpodoběodchoduRomůdojinýchzemí,uobrazoveksezcelajistěozývajíhlasy:„Aťjdou.Zástupciromskýchiniciativvětšinousklouznounastížnosti,jakjimspolečnostubližuje,poněvadžjenedokážeuchránitpředrůznýmimilitantnímiskupinamiavtěchtostížnostechpaknespravedlivězapadnoupřípady,kdydošloknapadenírodinsfatálníminásledkynadětechčiženách.Ksociálníexkluzinedocházíažnyní,jakofenoménunovédoby,alevexkluzižijíRomovéjižhistorickydlouhoudobu.Vsoučasnéspolečnostijevšakjejichživotnístylvelminápadnýasnárůstemromsképopulacesebudestávatstálemarkantnějším.
Šimsová,B.:BudouhledatRomovésvoubudoucnost? 121Dlestatistikyterénníchsociálníchpracovníků(zdrojwww.vlada.cz)jenevětšímproblémem:Nezaměstnanost 19%Záškoláctví 7%Nízkákvalitabydlení 18%Dluhy 27%Nedostatečnáhygiena 8%Zuvedenýchstatistickýchdatvyplývá,žedluhy(velmičastojdeozadluženívrámciromskékomunity)jsounejhoršímukazatelem,kterýrodinudostávádodluhovépasti.Díkydluhůmjsouvystěhováváni,jsoujimexekuoványsociálnídávky.Processociálníhovyloučeníjeprimárnědůsledkemchudoby,nízkýchpříjmů,nedostatečnéhovzdělání,nevyhovujícíchživotníchpodmínek.Dalšímdemotivujícímprvkemje,želidéžijícídlouhodoběvsociálníexkluzikladoupřehnanýdůraznapřítomnostafaktickyžijíbezbudoucnosti.Nejsouschopnisinaplánovatsvéživotnícíle,dostávajísedopastimomentálníhoziskuaveškerousvouhostilituobracíprotispolečnostiresp.lidem,kteříjimfakticky(prostřednictvímsvýchdaní)umožňujídostávaturčitépříjmy,abynepadlinasamédno.ZávěrKoncepce,kterévznikajíjakolékynaproblémyvzniklésoužitímsromskoumenšinounicnevyřeší,pokudsenezačnouvážnězabývatzměnoumyšlenísamotnýchRomů.Dalijsmejimmožnostžítvmoderníspolečnosti,mohouparticipovatnasociálníchsystémech,alenedařísejimdátjinounežzávisloubudoucnost.Romovébysiměliuvědomit,žepokudsenezačnouchovat„dospěle,jejichzávislostnaspolečnostisejimstaneosudnou.Reference[1]JAKOUBEK,M., BUDILOVÁ L. Romové a Cikáni - neznámí i známí.Praha:LEDA,2009.ISBN978-80-7335-119-9[2]ŠOTOLOVÁ,E.VzděláváníRomů.Praha:Karolinum,2008.ISBN978-810-246-1524-0[3]StudieRB10/2/03,MinisterstvazahraničníchvěcíČeskérepubliky
Page 3 and 4:
OBSAHEkonomikaamanagement7 Kabourko
Page 5:
ÚvodníslovoVáženékolegyně,vá
Page 8:
8 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2V
Page 11:
Kabourková,K.,Walterová,D.,Marš
Page 14 and 15:
14 LitteraScripta,2009,roč.2,č.22
Page 16 and 17:
16 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2P
Page 18 and 19:
18 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2p
Page 20 and 21:
20 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2o
Page 23 and 24:
Kalkulacenákladůajejívýznamprot
Page 25 and 26:
Šolc,L.,Švejdová,G.,Jambal,T.:Ka
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Oceňovánípracovníchmístahodnoc
Page 37 and 38:
Švejdová,G.,Jambal,T.,Šolc,L.:Oc
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Rating of the national corporationB
Page 45 and 46:
Vochozka, M., Mulač, P.: Rating of
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57:
Page 60 and 61:
60 Littera Scripta, 2009, roč. 2,
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 69 and 70: Practice and Theory of the Corporat
Page 71 and 72: Bendová, Š., Walterová, D.: Prac
Page 77: Bendová, Š., Walterová, D.: Prac
Page 80 and 81: 80 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2
Page 84 and 85: 84 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2h
Page 88 and 89: 88 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2O
Page 90 and 91: 90 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2[
Page 93 and 94: DerFremdsprachenunterrichtindertert
Page 95 and 96: Hrušková,L.:DerFremdsprachenunter
Page 105: Hrušková,L.:DerFremdsprachenunter
Page 108 and 109: 108 Littera Scripta, 2009, roč. 2,
Page 137 and 138: Analytickézákladypravděpodobnost
Page 139 and 140: Dedecius,K.,Kalová,J.,Kurcová,V.:
Page 141 and 142: Dedecius,K.,Kalová,J.,Kurcová,V.:
Page 143 and 144: LineárníexpanzeideálníhoplynuJa
Page 145 and 146: Kalová,J.,Mareš,R.:Lineárníexpa
Page 151: Kalová,J.,Mareš,R.:Lineárníexpa
Page 161 and 162: Typology and landscapestructuraliza
Page 163 and 164: Váchal, J.: Typology and landscape
Page 171 and 172:
Váchal, J.: Typology and landscape
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 195 and 196:
Provázanoststavebníhozákonaaněk
Page 197 and 198:
Konečný,F.:Provázanoststavebníh
Page 199 and 200:
Konečný,F.:Provázanoststavebníh
Page 201 and 202:
Nepřípustnávýstavbaindividuáln
Page 203 and 204:
Kupilík,V.,Bednářová,P.:Nepří
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
5 6789: ;?@;A BCDEFGHDIDJCC.ù úû
Page 217 and 218:
aeruginosa - ÓÔÕÖ×ÖØÙÚÛÜ
Page 219 and 220:
A. BCDEF4. §¨© ¡¢£¤¥¦Š‹
Page 221 and 222:
Nikiforov,V.V.:Perspektivyispol’z
show all

Untitled - VysokÃ¡ Å¡kola technickÃ¡ a ekonomickÃ¡ v ÄeskÃ½ch ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

Untitled - VysokÃ¡ Å¡kola technickÃ¡ a ekonomickÃ¡ v ÄeskÃ½ch ...