Untitled - VysokÃ¡ Å¡kola technickÃ¡ a ekonomickÃ¡ v ÄeskÃ½ch ...

More documents

Recommendations

Info

88 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2Obrázekč.1ZačleněnísektoruFachhochschulendovýzkumnýchavývojovýchaktivitZdroj:Detter2005,s.115SouhrnnýmzobrazenímnejběžnějivyužívanýchorganizačníchstrukturkzajištěníaplikovanéhovýzkumuavývojevrakouskémsektoruFachhochschulenjeobrázekč.2.ProjednotlivéFachhochschulenjsoustrategickýmipartnerypřiprováděníaplikovanéhovýzkumuavývojeazároveňadresátyvýsledkůvýzkumuavývojepředevšímstředníamenšípodnikyaneziskovásféravrámciregionů.Fachhochschulensetakstávajídůležitýmihnacímimotorypřirozvojijednotlivýchregionůasamyztétospolupráceprofitujítím,žemohouaktuálnípoznatkynabytéprostřednictvímvývojovýchavýzkumnýchaktivittransformovatpřímodovýukyvjednotlivýchstudijníchprogramech.JednímzotevřenýchproblémůvevztahukvýzkumnéavývojovéčinnostivsektoruFachhochschulenjeotázkajehozákladníhofinancování.NapodporuvýzkumnéavývojovéčinnostivsektoruFachhochschulensicestátvypisujepodpůrnéprogramy(vletech1997a1999„KooperationFachhochschule-WirtschaftIaWirtschaftII,aktuálněprogram„FHplus),avšakposkytovateléstudijníchprogramůFHsistěžujínato,žechybízákladnífinancování,kterébypřineslostabilizaciajistotupřirealizacivýzkumnýchavývojovýchčinností.Protonapř.
Caha,Z.:Aplikovanývýzkumavývojvrakouskémsektoru 89Obrázekč.2OrganizovánívýzkumnéavývojovéčinnostivsektoruFH(Caha2009)iKonferencevysokýchodbornýchškoljižřaduletprosazuje,abystátvětšíměroupodporovalvýzkumnéavývojovéaktivityvsektoruFH[10].ZávěrV70.letech20.století,kdydocházelokekonstituováníneuniverzitníhotypuvysokoškolskéhovzdělávání,nepatřilarealizacevýzkumnéavývojovéčinnostikjehohlavnímprioritám(bylotomutaknapř.vsousednímNěmecku).Postupemčasuvšakdošlokpřehodnocenítohotopřístupuapředevšímaplikovanývýzkumavývojsestalastávástálevícejednouzoblastí,vekterémohounaléztsvéuplatněnívysokéškolyneuniverzitníhotypu.Ztétočinnostipakmohouprofitovatjaksamytytoinstituce,takregionálnípodnikatelskésubjektyaneziskovásféra.Zintenzivňováníčinnostivoblastiaplikovanéhovýzkumuavývojepatřírovněžkaktuálnímúkolůmnašichvysokýchškolneuniverzitníhotypu,protosejevíjakožádoucíreflektovatpoznatkyzostatníchzemíainspirovatsejimi.Reference[1]CAHA,Z.RakouskéFachhochschulenjakopříkladdobřefungujícíchvysokýchškol neuniverzitního typu. Mezinárodní vědecká konference VŠERSČeskéBudějovicekonaná2.dubna2009.StudiaI.PětletčlenstvíČRvEU.ČeskéBudějovice:Vysokáškolaevropskýcharegionálníchstudií,o.p.s.,2009,s.29-37.ISBN978-80-86708-79-9.
Page 3 and 4:
OBSAHEkonomikaamanagement7 Kabourko
Page 5:
ÚvodníslovoVáženékolegyně,vá
Page 8:
8 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2V
Page 11:
Kabourková,K.,Walterová,D.,Marš
Page 14 and 15:
14 LitteraScripta,2009,roč.2,č.22
Page 16 and 17:
16 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2P
Page 18 and 19:
18 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2p
Page 20 and 21:
20 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2o
Page 23 and 24:
Kalkulacenákladůajejívýznamprot
Page 25 and 26:
Šolc,L.,Švejdová,G.,Jambal,T.:Ka
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Oceňovánípracovníchmístahodnoc
Page 37 and 38: Švejdová,G.,Jambal,T.,Šolc,L.:Oc
Page 43 and 44: Rating of the national corporationB
Page 45 and 46: Vochozka, M., Mulač, P.: Rating of
Page 57: Vochozka, M., Mulač, P.: Rating of
Page 60 and 61: 60 Littera Scripta, 2009, roč. 2,
Page 69 and 70: Practice and Theory of the Corporat
Page 71 and 72: Bendová, Š., Walterová, D.: Prac
Page 77: Bendová, Š., Walterová, D.: Prac
Page 80 and 81: 80 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2
Page 84 and 85: 84 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2h
Page 90 and 91: 90 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2[
Page 93 and 94: DerFremdsprachenunterrichtindertert
Page 95 and 96: Hrušková,L.:DerFremdsprachenunter
Page 105: Hrušková,L.:DerFremdsprachenunter
Page 137 and 138: Analytickézákladypravděpodobnost
Page 139 and 140:
Dedecius,K.,Kalová,J.,Kurcová,V.:
Page 141 and 142:
Dedecius,K.,Kalová,J.,Kurcová,V.:
Page 143 and 144:
LineárníexpanzeideálníhoplynuJa
Page 145 and 146:
Kalová,J.,Mareš,R.:Lineárníexpa
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 161 and 162:
Typology and landscapestructuraliza
Page 163 and 164:
Váchal, J.: Typology and landscape
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 195 and 196:
Provázanoststavebníhozákonaaněk
Page 197 and 198:
Konečný,F.:Provázanoststavebníh
Page 199 and 200:
Konečný,F.:Provázanoststavebníh
Page 201 and 202:
Nepřípustnávýstavbaindividuáln
Page 203 and 204:
Kupilík,V.,Bednářová,P.:Nepří
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
5 6789: ;?@;A BCDEFGHDIDJCC.ù úû
Page 217 and 218:
aeruginosa - ÓÔÕÖ×ÖØÙÚÛÜ
Page 219 and 220:
A. BCDEF4. §¨© ¡¢£¤¥¦Š‹
Page 221 and 222:
Nikiforov,V.V.:Perspektivyispol’z
show all

Untitled - VysokÃ¡ Å¡kola technickÃ¡ a ekonomickÃ¡ v ÄeskÃ½ch ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Untitled - VysokÃ¡ Å¡kola technickÃ¡ a ekonomickÃ¡ v ÄeskÃ½ch ...