- Page 1 and 2: Vurderingsveiledning med teksteksem
- Page 3 and 4: 2.4.4 Hva er spesielt verdt å legg
- Page 5 and 6: 7.1.2 Elevens besvarelse ..........
- Page 7 and 8: Hva er faglighet i norsk?Begrep som
- Page 9 and 10: ulike. Ofte er det samsvar mellom f
- Page 11 and 12: Utdraget fra islendingesagaen er he
- Page 13: fokuset har endert seg fra 1200- ta
- Page 17 and 18: grensen i skrift nemlig grensen mel
- Page 19 and 20: 2.1.2 Elevens besvarelseDel A: Kort
- Page 21 and 22: ikke gjør seg gjeldene her. Men hv
- Page 23 and 24: 2.1.3 Kjennetegn på måloppnåelse
- Page 25 and 26: elevant måterelevant måteKORTSVAR
- Page 27 and 28: Idealer knyttet til både kvinner o
- Page 29 and 30: kvinneideal som et redskap i evolus
- Page 31 and 32: De to tekstene, Soga om Gunnlaug Or
- Page 33 and 34: motstanderne sine er det ikke med k
- Page 35 and 36: 2.2.3 Kjennetegn på måloppnåelse
- Page 37 and 38: KORTSVAR OGLANGSVARsvare delvis rel
- Page 39 and 40: menns holdninger og adferd.Vi vil i
- Page 41 and 42: Eksempel 2.3 Artikkel, hovedmål V2
- Page 43 and 44: I denne teksten vil jeg sammenligne
- Page 45 and 46: - Berggren, Arne og Berit Sømme (2
- Page 47 and 48: LANGSVAR:Oppbygging,sjangerskrive m
- Page 49 and 50: 2.3.4 Hva er spesielt verdt å legg
- Page 51 and 52: spesielt blant ungdom. For mange un
- Page 53 and 54: Eksempel 2.4 Artikkel, hovedmål V2
- Page 55 and 56: Del B.Oppgave 1.Sjanger: Artikkel.M
- Page 57 and 58: jeg mange har. Men det kan ha noe m
- Page 59 and 60: 2.4.3 Kjennetegn på måloppnåelse
- Page 61 and 62: KORTSVAROG LANGSVARHovedinntrykksva
- Page 63 and 64: Oppgave 1.Sjanger: Artikkel.Markeri
- Page 65 and 66:
3 TolkingsoppgaverEksempel 3.1 Tolk
- Page 67 and 68:
skulle få et godt liv. I det førs
- Page 69 and 70:
elske, og om det fins nokon å elsk
- Page 71 and 72:
Panorama, norsk Vg2 - Gyldendal Nor
- Page 73 and 74:
LANGSVAR:Oppbygging,sjangerskrive m
- Page 75 and 76:
3.1.4 Hva er spesielt verdt å legg
- Page 77 and 78:
var viktig. Diktet ble skrevet i 19
- Page 79 and 80:
Det samme gjelder i dagens samfunn,
- Page 81 and 82:
Eksempel 3.2 Tolkingsoppgave, hoved
- Page 83 and 84:
framtiden er usikker, og at du må
- Page 85 and 86:
LANGSVAR:Oppbygging,sjangerskrive m
- Page 87 and 88:
3.2.4 Hva er spesielt verdt å legg
- Page 89 and 90:
Eksempel 3.3 Tolkingsoppgave, hoved
- Page 91 and 92:
Tolk diktene og vurder om de er akt
- Page 93 and 94:
Kva kan eg seie deg, barn?”Kast d
- Page 95 and 96:
3.3.3 Kjennetegn på måloppnåelse
- Page 97 and 98:
i liten grad bruke kilder på enrel
- Page 99 and 100:
Fra vedleggene: I min barndom og Kv
- Page 101 and 102:
fordi alle andre har et.Kva kan eg
- Page 103 and 104:
4 EssayoppgaverEksempel 4.1 Essayop
- Page 105 and 106:
Kanskje det er derfor foreldre allt
- Page 107 and 108:
4.1.3 Kjennetegn på måloppnåelse
- Page 109:
langsvarsoppgavenskrive tekster som
- Page 112 and 113:
Før måtte barn gå rundt å tenke
- Page 114 and 115:
Tid og Le Monde Diplomatique no til
- Page 116 and 117:
gjerast med største forsiktigheit
- Page 118 and 119:
4.2.3 Kjennetegn på måloppnåelse
- Page 120 and 121:
4.2.4 Hva er spesielt verdt å legg
- Page 122 and 123:
nettopp gjennom respekt og samtale.
- Page 124 and 125:
mange måtar uvurderleg og å legga
- Page 126 and 127:
5.1.2 Elevens besvarelseDel A: Kort
- Page 128 and 129:
jorda. Jeg har som regel ikke hørt
- Page 130 and 131:
LANGSVAR:Oppbygging,sjangerskrive m
- Page 132 and 133:
5.1.4 Hva er spesielt verdt å legg
- Page 134 and 135:
jorda. Jeg har som regel ikke hørt
- Page 136 and 137:
Teksten Soga om Gunnlaug Ormstunge
- Page 138 and 139:
Jeg tror at den mentale alderen er
- Page 140 and 141:
5.2.3 Kjennetegn på måloppnåelse
- Page 142 and 143:
i liten grad bruke kilder på enrel
- Page 144 and 145:
Jeg skal gå litt tilbake i tid, s
- Page 146 and 147:
6 Retorisk analyse6.1 Retorisk anal
- Page 148 and 149:
Røkke. To andre bilder viser tilsv
- Page 150 and 151:
guttekulturen fra Kane- bøkene. Te
- Page 152 and 153:
KORTSVAR OGLANGVARSpråk, formellef
- Page 154 and 155:
6.1.4 Hva er spesielt verdt å merk
- Page 156 and 157:
han i det hele tatt ser seg nødt t
- Page 158 and 159:
LæreverkDahl, Engelstad m. fl.: Gr
- Page 160 and 161:
menneske sin natur å sjanse på no
- Page 162 and 163:
unna dei verste bølgjene. Men stry
- Page 164 and 165:
fagspråknoe fagspråkav et presist
- Page 166 and 167:
ved å setje desse tinga opp mot å
- Page 168 and 169:
Eksempel 7.2 Hovedsyn og argumentas
- Page 170 and 171:
ekstremsportsutøvaren gjer, spreng
- Page 172 and 173:
7.2.3 Kjennetegn på måloppnåelse
- Page 174 and 175:
7.2.4 Hva er spesielt verdt å legg
- Page 176 and 177:
dataspel. Dess meir vi dyrkar dette
- Page 178 and 179:
personar som seiar at klatring er u
- Page 180 and 181:
7.3.3 Kjennetegn på måloppnåelse
- Page 182 and 183:
7.3.4 Hva er spesielt verdt å legg
- Page 184 and 185:
Eksempel 7.4 Hovedsyn og argumentas
- Page 186 and 187:
Det er også eit Tv program som han
- Page 188:
Eg veit ikkje kor mange liv Mount E