Vurderingsveiledning med teksteksempel

More documents

Recommendations

Info

guttekulturen fra Kane- bøkene. Tekstforfatteren bruker også bilder fra cowboyverdenennår han slår fast at: "[...] andre "ruvende" mannsskikkelser i moderne norsk litteraturnår ikke Kane til sporene på cowboystøvlene."Selv om teksten tar for seg betydningen av en cowboyhelt som for mange er gått iglemmeboken, klarer Steen Jensen å knytte ham opp til vår tid. Tekstens kairos blirstyrket ved at forfatteren trekker inn hendelser som var høyst aktuelle da den ble utgitt12009, for eksempel Helge Lunds opptreden i forhold til StatoilHydros deltagelse ioljesandposjektet i Nord-Amerika og Jens Stoltenbergs avskjedigelse av Manuela Ramin-Osmundsen.Hele teksten har vært knyttet opp til Kane-serien, men intertekstualiteten når nye høyderi avslutningen. Leseren må være inneforstått med Morgan Kanes preferanser for fullt ut åforstå den humoristiske slutten. Her, mer enn ellers i teksten, er det åpenbart attekstforfatteren bruker ironi og at han overdriver betydningen av Morgan Kane. Det erslett ikke troverdig at Steen Jensen og hans generasjon "trekker fremdeles på 1/5sekund." eller at de alltid bestiller eplekake når de skal ha dessert.Kilder:OrdbøkerGuttu, Tor: Norsk ordbok med 1000 Illustrasjoner. Kunnskapsforlaget, OrdnettPluss.Berulfsen, Bjarne og Gundersen, Dag: Blå fremmedordbok. Kunnskapsforlaget,Ordnett Pluss.Gundersen, Dag: Norske synonymer blå ordbok. Kunnskapsforlaget, Ordnett Pluss.Fjeld, Ruth: Bokmål rettskrivningsordbok. Kunnskapsforlaget, Ordnett Pluss.LæreverkDahl, Engelstad m. fl.: Grip teksten NORSK Vg3. Aschehoug (2008). Sidene 291-293,474-475150
6.1.3 Kjennetegn på måloppnåelseKarakter1Svært lavkompetanseKarakter 2Svaret viser at eleven kanKarakter 3–4Svaret viser at eleven kanKarakter 5–6Svaret viser at eleven kanEgne kommentarerKORTSVAR::Oppbyggingskrive en kort tekst med synligstrukturskrive en kort tekst med enstort sett hensiktsmessigstrukturskrive en kort tekst med klar oghensiktsmessig strukturKORTSVAR:Faglig innholdgjøre rede for faglige emnerpå en enkel måtepeke på noen karakteristisketrekk ved en tekst/tekstergjøre rede for faglige emnerpå en oversiktlig og stort settrelevant måtegjøre rede for noenkarakteristiske trekk ved entekst/tekster, i noen gradbenytte fagspråkgjøre rede for faglige emner på en oversiktligog presis måtegjøre kort og presist rede for noenkarakteristiske trekk ved entekst/tekster, benytte fagspråkLANGSVAR:Oppbyggingskrive med en viss tematisksammenhengskrive med synlig struktur iden valgte sjangerenbruke enkelte språkligevirkemidler i den valgtesjangerenskrive med tematisksammenhengskrive med en stort setthensiktsmessig struktur i denvalgte sjangerenbruke noen språkligevirkemidler i den valgtesjangerenskrive med klar tematisk sammenhengskrive med klar og hensiktsmessigstruktur i den valgte sjangerenbruke et bredt register av språkligevirkemidler i den valgte sjangeren151
Page 1 and 2:
Vurderingsveiledning med teksteksem
Page 3 and 4:
2.4.4 Hva er spesielt verdt å legg
Page 5 and 6:
7.1.2 Elevens besvarelse ..........
Page 7 and 8:
Hva er faglighet i norsk?Begrep som
Page 9 and 10:
ulike. Ofte er det samsvar mellom f
Page 11 and 12:
Utdraget fra islendingesagaen er he
Page 13 and 14:
fokuset har endert seg fra 1200- ta
Page 15 and 16:
Eleven viser god forståelse og kan
Page 17 and 18:
grensen i skrift nemlig grensen mel
Page 19 and 20:
2.1.2 Elevens besvarelseDel A: Kort
Page 21 and 22:
ikke gjør seg gjeldene her. Men hv
Page 23 and 24:
2.1.3 Kjennetegn på måloppnåelse
Page 25 and 26:
elevant måterelevant måteKORTSVAR
Page 27 and 28:
Idealer knyttet til både kvinner o
Page 29 and 30:
kvinneideal som et redskap i evolus
Page 31 and 32:
De to tekstene, Soga om Gunnlaug Or
Page 33 and 34:
motstanderne sine er det ikke med k
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
KORTSVAR OGLANGSVARsvare delvis rel
Page 39 and 40:
menns holdninger og adferd.Vi vil i
Page 41 and 42:
Eksempel 2.3 Artikkel, hovedmål V2
Page 43 and 44:
I denne teksten vil jeg sammenligne
Page 45 and 46:
- Berggren, Arne og Berit Sømme (2
Page 47 and 48:
LANGSVAR:Oppbygging,sjangerskrive m
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
spesielt blant ungdom. For mange un
Page 53 and 54:
Eksempel 2.4 Artikkel, hovedmål V2
Page 55 and 56:
Del B.Oppgave 1.Sjanger: Artikkel.M
Page 57 and 58:
jeg mange har. Men det kan ha noe m
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
KORTSVAROG LANGSVARHovedinntrykksva
Page 63 and 64:
Oppgave 1.Sjanger: Artikkel.Markeri
Page 65 and 66:
3 TolkingsoppgaverEksempel 3.1 Tolk
Page 67 and 68:
skulle få et godt liv. I det førs
Page 69 and 70:
elske, og om det fins nokon å elsk
Page 71 and 72:
Panorama, norsk Vg2 - Gyldendal Nor
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
var viktig. Diktet ble skrevet i 19
Page 79 and 80:
Det samme gjelder i dagens samfunn,
Page 81 and 82:
Eksempel 3.2 Tolkingsoppgave, hoved
Page 83 and 84:
framtiden er usikker, og at du må
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Eksempel 3.3 Tolkingsoppgave, hoved
Page 91 and 92:
Tolk diktene og vurder om de er akt
Page 93 and 94:
Kva kan eg seie deg, barn?”Kast d
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
i liten grad bruke kilder på enrel
Page 99 and 100: Fra vedleggene: I min barndom og Kv
Page 101 and 102: fordi alle andre har et.Kva kan eg
Page 103 and 104: 4 EssayoppgaverEksempel 4.1 Essayop
Page 105 and 106: Kanskje det er derfor foreldre allt
Page 107 and 108: 4.1.3 Kjennetegn på måloppnåelse
Page 109: langsvarsoppgavenskrive tekster som
Page 112 and 113: Før måtte barn gå rundt å tenke
Page 114 and 115: Tid og Le Monde Diplomatique no til
Page 116 and 117: gjerast med største forsiktigheit
Page 120 and 121: 4.2.4 Hva er spesielt verdt å legg
Page 122 and 123: nettopp gjennom respekt og samtale.
Page 124 and 125: mange måtar uvurderleg og å legga
Page 126 and 127: 5.1.2 Elevens besvarelseDel A: Kort
Page 128 and 129: jorda. Jeg har som regel ikke hørt
Page 130 and 131: LANGSVAR:Oppbygging,sjangerskrive m
Page 134 and 135: jorda. Jeg har som regel ikke hørt
Page 136 and 137: Teksten Soga om Gunnlaug Ormstunge
Page 138 and 139: Jeg tror at den mentale alderen er
Page 142 and 143: i liten grad bruke kilder på enrel
Page 144 and 145: Jeg skal gå litt tilbake i tid, s
Page 146 and 147: 6 Retorisk analyse6.1 Retorisk anal
Page 148 and 149: Røkke. To andre bilder viser tilsv
Page 152 and 153: KORTSVAR OGLANGVARSpråk, formellef
Page 154 and 155: 6.1.4 Hva er spesielt verdt å merk
Page 156 and 157: han i det hele tatt ser seg nødt t
Page 158 and 159: LæreverkDahl, Engelstad m. fl.: Gr
Page 160 and 161: menneske sin natur å sjanse på no
Page 162 and 163: unna dei verste bølgjene. Men stry
Page 164 and 165: fagspråknoe fagspråkav et presist
Page 166 and 167: ved å setje desse tinga opp mot å
Page 168 and 169: Eksempel 7.2 Hovedsyn og argumentas
Page 170 and 171: ekstremsportsutøvaren gjer, spreng
Page 176 and 177: dataspel. Dess meir vi dyrkar dette
Page 178 and 179: personar som seiar at klatring er u
Page 184 and 185: Eksempel 7.4 Hovedsyn og argumentas
Page 186 and 187: Det er også eit Tv program som han
Page 188: Eg veit ikkje kor mange liv Mount E
show all

Vurderingsveiledning med teksteksempel

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?