Vurderingsveiledning med teksteksempel

More documents

Recommendations

Info

4.2.1 Rammetekst .................................................................................................................... 1134.2.2 Elevens besvarelse .......................................................................................................... 1134.2.3 Kjennetegn på måloppnåelse ......................................................................................... 1184.2.4 Hva er spesielt verdt å legge merke til i teksten? ......................................................... 1205 Kåserioppgaver ......................................................................................................................... 125Eksempel 5.1 Kåserioppgave, hovedmål V2010, karakter 5................................................. 1255.1.0 Oppgave ........................................................................................................................... 1255.1.1 Rammetekst ................................................................................................................... 1255.1.2 Elevens besvarelse .......................................................................................................... 1265.1.3 Kjennetegn på måloppnåelse ......................................................................................... 1295.1.4 Hva er spesielt verdt å legge merke til i teksten? ......................................................... 132Eksempel 5.2 Kåserioppgave, hovedmål V2010, karakter 4................................................. 1355.2.0 Oppgave ........................................................................................................................... 1355.2.1 Rammetekst ................................................................................................................... 1355.2.2 Elevens besvarelse .......................................................................................................... 1355.2.3 Kjennetegn på måloppnåelse ......................................................................................... 1405.2.4 Hva er spesielt verdt å merke seg i teksten? ................................................................ 1436 Retorisk analyse ........................................................................................................................ 1466.1 Retorisk analyse, hovedmål V2010, karakter 5 ................................................................... 1466.1.0 Oppgave ........................................................................................................................... 1466.1.1 Rammetekst .................................................................................................................... 1466.1.2 Elevens besvarelse ......................................................................................................... 1466.1.3 Kjennetegn på måloppnåelse ......................................................................................... 1516.1.4 Hva er spesielt verdt å merke seg i teksten? ................................................................ 1547 Hovedsynspunkt og argumentasjon – sidemålstekster ............................................................ 159Eksempel 7.1 Hovedsyn og argumentasjon, sidemål V2010, karakter 5 ................................. 1597.1.0 Oppgave .......................................................................................................................... 1597.1.1 Rammetekst .................................................................................................................... 1594
7.1.2 Elevens besvarelse .......................................................................................................... 1597.1.3 Kjennetegn på måloppnåelse ......................................................................................... 1637.1.4 Hva er spesielt verdt å legge merke til i teksten? ......................................................... 165Eksempel 7.2 Hovedsyn og argumentasjon, sidemål V2010, karakter 4 ................................. 1687.2.0 Oppgåve ........................................................................................................................... 1687.2.1 Rammetekst .................................................................................................................... 1687.2.2 Elevens besvarelse .......................................................................................................... 1687.2.3 Kjennetegn på måloppnåelse ......................................................................................... 1727.2.4 Hva er spesielt verdt å legge merke til i teksten? ......................................................... 174Eksempel 7.3 Hovedsyn og argumentasjon, sidemål V2010, karakter 3 ................................. 1777.3.0 Oppgave ........................................................................................................................... 1777.3.1 Rammetekst .................................................................................................................... 1777.3.2 Elevens besvarelse .......................................................................................................... 1777.3.3 Kjennetegn på måloppnåelse ......................................................................................... 1807.3.4 Hva er spesielt verdt å legge merke til i teksten? ......................................................... 182Eksempel 7.4 Hovedsyn og argumentasjon, sidemål V2010, karakter 1 ................................. 1847.4.0 Oppgave ........................................................................................................................... 1847.4.1 Rammetekst .................................................................................................................... 1847.4.2 Elevens besvarelse .......................................................................................................... 1847.4.4 Hva er spesielt verdt å legge merke til i teksten? ......................................................... 186InnledningOm veiledningenI denne veiledningen vil du finne en rekke ulike elevtekster som i hovedsak er skrevet tileksamen i 2010. Tekstene er presentert <strong>med</strong> den karakteren de fikk til sensuren,sammen <strong>med</strong> begrunnelser for karakteren. Formålet er å vise hvordan elevtekster blirvurdert til eksamen.5
Page 1 and 2: Vurderingsveiledning med teksteksem
Page 3: 2.4.4 Hva er spesielt verdt å legg
Page 7 and 8: Hva er faglighet i norsk?Begrep som
Page 9 and 10: ulike. Ofte er det samsvar mellom f
Page 11 and 12: Utdraget fra islendingesagaen er he
Page 13 and 14: fokuset har endert seg fra 1200- ta
Page 15 and 16: Eleven viser god forståelse og kan
Page 17 and 18: grensen i skrift nemlig grensen mel
Page 19 and 20: 2.1.2 Elevens besvarelseDel A: Kort
Page 21 and 22: ikke gjør seg gjeldene her. Men hv
Page 23 and 24: 2.1.3 Kjennetegn på måloppnåelse
Page 25 and 26: elevant måterelevant måteKORTSVAR
Page 27 and 28: Idealer knyttet til både kvinner o
Page 29 and 30: kvinneideal som et redskap i evolus
Page 31 and 32: De to tekstene, Soga om Gunnlaug Or
Page 33 and 34: motstanderne sine er det ikke med k
Page 35 and 36: 2.2.3 Kjennetegn på måloppnåelse
Page 37 and 38: KORTSVAR OGLANGSVARsvare delvis rel
Page 39 and 40: menns holdninger og adferd.Vi vil i
Page 41 and 42: Eksempel 2.3 Artikkel, hovedmål V2
Page 43 and 44: I denne teksten vil jeg sammenligne
Page 45 and 46: - Berggren, Arne og Berit Sømme (2
Page 47 and 48: LANGSVAR:Oppbygging,sjangerskrive m
Page 49 and 50: 2.3.4 Hva er spesielt verdt å legg
Page 51 and 52: spesielt blant ungdom. For mange un
Page 53 and 54: Eksempel 2.4 Artikkel, hovedmål V2
Page 55 and 56:
Del B.Oppgave 1.Sjanger: Artikkel.M
Page 57 and 58:
jeg mange har. Men det kan ha noe m
Page 59 and 60:
2.4.3 Kjennetegn på måloppnåelse
Page 61 and 62:
KORTSVAROG LANGSVARHovedinntrykksva
Page 63 and 64:
Oppgave 1.Sjanger: Artikkel.Markeri
Page 65 and 66:
3 TolkingsoppgaverEksempel 3.1 Tolk
Page 67 and 68:
skulle få et godt liv. I det førs
Page 69 and 70:
elske, og om det fins nokon å elsk
Page 71 and 72:
Panorama, norsk Vg2 - Gyldendal Nor
Page 73 and 74:
LANGSVAR:Oppbygging,sjangerskrive m
Page 75 and 76:
3.1.4 Hva er spesielt verdt å legg
Page 77 and 78:
var viktig. Diktet ble skrevet i 19
Page 79 and 80:
Det samme gjelder i dagens samfunn,
Page 81 and 82:
Eksempel 3.2 Tolkingsoppgave, hoved
Page 83 and 84:
framtiden er usikker, og at du må
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Eksempel 3.3 Tolkingsoppgave, hoved
Page 91 and 92:
Tolk diktene og vurder om de er akt
Page 93 and 94:
Kva kan eg seie deg, barn?”Kast d
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
i liten grad bruke kilder på enrel
Page 99 and 100:
Fra vedleggene: I min barndom og Kv
Page 101 and 102:
fordi alle andre har et.Kva kan eg
Page 103 and 104:
4 EssayoppgaverEksempel 4.1 Essayop
Page 105 and 106:
Kanskje det er derfor foreldre allt
Page 107 and 108:
Page 109:
langsvarsoppgavenskrive tekster som
Page 112 and 113:
Før måtte barn gå rundt å tenke
Page 114 and 115:
Tid og Le Monde Diplomatique no til
Page 116 and 117:
gjerast med største forsiktigheit
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
nettopp gjennom respekt og samtale.
Page 124 and 125:
mange måtar uvurderleg og å legga
Page 126 and 127:
5.1.2 Elevens besvarelseDel A: Kort
Page 128 and 129:
jorda. Jeg har som regel ikke hørt
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
jorda. Jeg har som regel ikke hørt
Page 136 and 137:
Teksten Soga om Gunnlaug Ormstunge
Page 138 and 139:
Jeg tror at den mentale alderen er
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
i liten grad bruke kilder på enrel
Page 144 and 145:
Jeg skal gå litt tilbake i tid, s
Page 146 and 147:
6 Retorisk analyse6.1 Retorisk anal
Page 148 and 149:
Røkke. To andre bilder viser tilsv
Page 150 and 151:
guttekulturen fra Kane- bøkene. Te
Page 152 and 153:
KORTSVAR OGLANGVARSpråk, formellef
Page 154 and 155:
6.1.4 Hva er spesielt verdt å merk
Page 156 and 157:
han i det hele tatt ser seg nødt t
Page 158 and 159:
LæreverkDahl, Engelstad m. fl.: Gr
Page 160 and 161:
menneske sin natur å sjanse på no
Page 162 and 163:
unna dei verste bølgjene. Men stry
Page 164 and 165:
fagspråknoe fagspråkav et presist
Page 166 and 167:
ved å setje desse tinga opp mot å
Page 168 and 169:
Eksempel 7.2 Hovedsyn og argumentas
Page 170 and 171:
ekstremsportsutøvaren gjer, spreng
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
dataspel. Dess meir vi dyrkar dette
Page 178 and 179:
personar som seiar at klatring er u
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Eksempel 7.4 Hovedsyn og argumentas
Page 186 and 187:
Det er også eit Tv program som han
Page 188:
Eg veit ikkje kor mange liv Mount E
show all

Vurderingsveiledning med teksteksempel

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?