Vurderingsveiledning med teksteksempel

More documents

Recommendations

Info

7.2.4 Hva er spesielt verdt å legge merke til i teksten?Oppgåve 6SjølvrealiseringAlle menneske lever for å oppnå noko, kva vi ønskjer å oppnå er likevel udefinerbart ogveldig individuelt. Mange klarer seg med kvardagens spenning, mens andre søkjer ettermeir. Vi kjenner alle til Maslows behovspyramide som byggjer på korleis menneska sinebehov blir tilfredstilla trinn for trinn. På toppen av denne pyramiden finn vi behovet forsjølvrealisering, og det er det alt handlar om. Å følgje eigne draumar.Merknad [Pål Styrk172]: Avsnittetfungerer godt som innleiing til teksten ogtemaet.Det å følgje eigne draumar kan vere enkelt, men mange gong veldig kompliserte. Vimenneske har lett for å bli sjalu og ofte blir desse ”drøymejegerane” karakterisert somegoistiske. Dette treng ikkje dreie seg om ein drøm om å oppnå eit reisemål, ei spesiellutdanning eller mann og barn. Ofte ligg det djupare. Behovet for sjølvrealisering avhengrett og slett av den enkeltes innstilling til livet. Det er her ekstremsport kjem inn i biletet.Merknad [TGV173]: Eksempel på svakmeistring av formverketI artikkelen frå magasinet ”Fri flyt” les vi om Jarle Trås svært omdiskuterte drøm; å nåtoppen av Mount Everest utan hjelp av oksygen. Dette starta som ei privat utfordring,men enda opp med å involvere mange fleire enn berre denne eine eventyrlysteneklatraren. Jarle Trå mista kontrollen og det heile blei etter kvart veldig dramatisk. I fleiredagar høyrde vi igjennom mediet om klatraren sin kamp for å overleve i dei ekstremeforholda han oppheldt seg i. Til slutt kom meldinga om at Trå var funnen i god behald, ogdet var no meiningar og spekulasjonar begynte å herje i mediet. Var Jarle Trå eit egoistiskog naivt menneske som ikkje kunne sjå risikoen i det han gidde seg ut på? Eller var detheile eit PRstunt? Det siste la dei fleste frå seg ganske så raskt, men alle hadde eimeining om dette, både mediet og folk generelt. I artikkelen les vi Erlend Sandes meiningrundt det heile. Ei god skildring av synspunktet hans er vel; ”den som inkje vågar, inkjevinn”.Merknad [TGV174]: Døme på feil valav ordSande har sjølv mykje erfaring med ekstremsport, og ønskjer ikkje å verke kynisk på nokomåte. Meininga hans byggjer på at det er menneskeleg å ta sjansar, vi berre tek dei påulike nivå. På dette området er eg heilt einig, vi alle tek sjansar, ofte fleire enn vi er klareover også. Argumentasjonen Sande legg fram meiner eg også er svært realistiske, ogMerknad [Pål Styrk175]: Hovudsynet blir presentert på ein sjølvstendigmåte.174
eksempla er absolutt samanliknbar. Kva er det som gjer at vi trur det er mindre risikofyltå køyre bil enn å vere elvepadlar? Sanninga er at vi menneske er redd for det ukjente.Om det å klatre Mount Everest utan oksygen hadde vore like vanleg som å køyre bil såhadde nok ikkje Trå vore så egoistisk. Kva med dei som fyllekøyrar, dei kan kallastegoistiske. Er det nokon som fortener fleire vekers oppsikt i mediet, så er det dei. Ikkjeein uskuldig fjellklatrar som det gjekk galt for ein av hundre gangar.Sande bruker mange kvardagslege gjeremål til samanlikning med ekstremsporten. Foreksempel meiner han at dei som køyrer motorsykkel i stades for bil utsett seg for storfare. Og dei som kappkøyrer ned stupbratte grusbakkar i sykkelritt, meiner han også harein fot innan for ekstremsporten. Som redaktør i magasinet er Erlend Sande også klarover at mange av lesarane hans drivar med både elvepadling, laussnøkøyring og risikofyltklatring, derfor ønskjer han ikkje å bagatellisere det heile. I artikkelen les vi også Sandestankar om at einkvar toppidrettsutøvar kjenner sin eigen fysikk, styrkjer og svakheiter.Han meiner at utøvarane dermed bør kunne setje eigne grensar, og finne ut når dessegrensene ikkje bør sprengjast. Men han er også klar over at det er akkurat detteekstremsportsutøvaren gjer, sprengjer grensar. Og det var dette Jarle Trå gjorde. Egsynest Sande er flink og argumentere, og til tross for at meininga hans kjem framreflekterer han frå begge sider. Det at han bruker hendingar frå realiteten og stillerretoriske spørsmål gjer også at eg som lesar begynner å tenkje.Tilbake til dette med sjølvrealisering, for det er det vi menneske strever etter å oppnå.Men kva er det eigentleg ekstremsportsutøvarane ønskjer å oppnå? For meg er det fleiresvar som verkar naturleg. Meistringskjensle er det fyrste som slår meg, kjensla av å haoppnått noko ein lenge har drøymt om. Det andre som slår meg er eit ønske om meir tillivet, ”adrenalinkick” som dei kallar det. Ein annan ting kan vere hylling. Det seier segsjølv at om Trå hadde vore ein av få som nådde toppen av Mount Everest utan oksygenså hadde nok dette også kome fram i mediet. Som det keisame og vanlege mennesket eger så verkar det vanskeleg å forstå kvifor folk utset seg for meir fare enn nødvendig.Merknad [Pål Styrk176]: Argumentasjonen blir referert, men ikkje vurdert.Merknad [Pål Styrk177]: Her blirargumentasjonen vurdert.Merknad [trygve kv178]: Godt dømepå avsnittinnleiingEg har eit inntrykk av at jo lengre verda og teknologien utviklar seg, jo meir større blirbehovet for utfordring hos oss menneske. Dei siste tiåra har vi blitt presentert for ei heiltny og virtuell verd. Barn er ikkje ute og leikar lengre, dei sit inne og ser på TV eller speler175
Page 1 and 2:
Vurderingsveiledning med teksteksem
Page 3 and 4:
2.4.4 Hva er spesielt verdt å legg
Page 5 and 6:
7.1.2 Elevens besvarelse ..........
Page 7 and 8:
Hva er faglighet i norsk?Begrep som
Page 9 and 10:
ulike. Ofte er det samsvar mellom f
Page 11 and 12:
Utdraget fra islendingesagaen er he
Page 13 and 14:
fokuset har endert seg fra 1200- ta
Page 15 and 16:
Eleven viser god forståelse og kan
Page 17 and 18:
grensen i skrift nemlig grensen mel
Page 19 and 20:
2.1.2 Elevens besvarelseDel A: Kort
Page 21 and 22:
ikke gjør seg gjeldene her. Men hv
Page 23 and 24:
2.1.3 Kjennetegn på måloppnåelse
Page 25 and 26:
elevant måterelevant måteKORTSVAR
Page 27 and 28:
Idealer knyttet til både kvinner o
Page 29 and 30:
kvinneideal som et redskap i evolus
Page 31 and 32:
De to tekstene, Soga om Gunnlaug Or
Page 33 and 34:
motstanderne sine er det ikke med k
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
KORTSVAR OGLANGSVARsvare delvis rel
Page 39 and 40:
menns holdninger og adferd.Vi vil i
Page 41 and 42:
Eksempel 2.3 Artikkel, hovedmål V2
Page 43 and 44:
I denne teksten vil jeg sammenligne
Page 45 and 46:
- Berggren, Arne og Berit Sømme (2
Page 47 and 48:
LANGSVAR:Oppbygging,sjangerskrive m
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
spesielt blant ungdom. For mange un
Page 53 and 54:
Eksempel 2.4 Artikkel, hovedmål V2
Page 55 and 56:
Del B.Oppgave 1.Sjanger: Artikkel.M
Page 57 and 58:
jeg mange har. Men det kan ha noe m
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
KORTSVAROG LANGSVARHovedinntrykksva
Page 63 and 64:
Oppgave 1.Sjanger: Artikkel.Markeri
Page 65 and 66:
3 TolkingsoppgaverEksempel 3.1 Tolk
Page 67 and 68:
skulle få et godt liv. I det førs
Page 69 and 70:
elske, og om det fins nokon å elsk
Page 71 and 72:
Panorama, norsk Vg2 - Gyldendal Nor
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
var viktig. Diktet ble skrevet i 19
Page 79 and 80:
Det samme gjelder i dagens samfunn,
Page 81 and 82:
Eksempel 3.2 Tolkingsoppgave, hoved
Page 83 and 84:
framtiden er usikker, og at du må
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Eksempel 3.3 Tolkingsoppgave, hoved
Page 91 and 92:
Tolk diktene og vurder om de er akt
Page 93 and 94:
Kva kan eg seie deg, barn?”Kast d
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
i liten grad bruke kilder på enrel
Page 99 and 100:
Fra vedleggene: I min barndom og Kv
Page 101 and 102:
fordi alle andre har et.Kva kan eg
Page 103 and 104:
4 EssayoppgaverEksempel 4.1 Essayop
Page 105 and 106:
Kanskje det er derfor foreldre allt
Page 107 and 108:
Page 109:
langsvarsoppgavenskrive tekster som
Page 112 and 113:
Før måtte barn gå rundt å tenke
Page 114 and 115:
Tid og Le Monde Diplomatique no til
Page 116 and 117:
gjerast med største forsiktigheit
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
nettopp gjennom respekt og samtale.
Page 124 and 125: mange måtar uvurderleg og å legga
Page 126 and 127: 5.1.2 Elevens besvarelseDel A: Kort
Page 128 and 129: jorda. Jeg har som regel ikke hørt
Page 130 and 131: LANGSVAR:Oppbygging,sjangerskrive m
Page 132 and 133: 5.1.4 Hva er spesielt verdt å legg
Page 134 and 135: jorda. Jeg har som regel ikke hørt
Page 136 and 137: Teksten Soga om Gunnlaug Ormstunge
Page 138 and 139: Jeg tror at den mentale alderen er
Page 140 and 141: 5.2.3 Kjennetegn på måloppnåelse
Page 142 and 143: i liten grad bruke kilder på enrel
Page 144 and 145: Jeg skal gå litt tilbake i tid, s
Page 146 and 147: 6 Retorisk analyse6.1 Retorisk anal
Page 148 and 149: Røkke. To andre bilder viser tilsv
Page 150 and 151: guttekulturen fra Kane- bøkene. Te
Page 152 and 153: KORTSVAR OGLANGVARSpråk, formellef
Page 154 and 155: 6.1.4 Hva er spesielt verdt å merk
Page 156 and 157: han i det hele tatt ser seg nødt t
Page 158 and 159: LæreverkDahl, Engelstad m. fl.: Gr
Page 160 and 161: menneske sin natur å sjanse på no
Page 162 and 163: unna dei verste bølgjene. Men stry
Page 164 and 165: fagspråknoe fagspråkav et presist
Page 166 and 167: ved å setje desse tinga opp mot å
Page 168 and 169: Eksempel 7.2 Hovedsyn og argumentas
Page 170 and 171: ekstremsportsutøvaren gjer, spreng
Page 176 and 177: dataspel. Dess meir vi dyrkar dette
Page 178 and 179: personar som seiar at klatring er u
Page 182 and 183: 7.3.4 Hva er spesielt verdt å legg
Page 184 and 185: Eksempel 7.4 Hovedsyn og argumentas
Page 186 and 187: Det er også eit Tv program som han
Page 188: Eg veit ikkje kor mange liv Mount E
show all

Vurderingsveiledning med teksteksempel

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?