ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU DẠY HỌC THEO DỰ ÁN CHỦ ĐỀ HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC Ở LỚP 10 THPT

More documents

Recommendations

Info

iLỜI CAM ĐOANTên tôi là Phan Mai Quỳnh, học viên cao học chuyên ngành: Lý luận vàphƣơng pháp dạy học bộ môn Toán, Trƣờng Đại học Hùng Vƣơng, khóa học2017 - 2018. Tôi xin cam đoan: Sau một thời gian nghiên cứu và đƣợc sự hƣớngdẫn khoa học của TS. Đỗ Thị Trinh luận văn này là công trình nghiên cứu của cánhân tôi.Các số liệu và kết quả có trong luận văn đều là kết quả thu đƣợc trongquá trình thực nghiệm, có nguồn gốc rõ ràng, tuân thủ đúng nguyên tắc vàtrung thực.Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu của mình.
iiLỜI CẢM ƠNĐề tài "Dạy học theo dự án chủ đề Hệ thức lượng trong tam giác ở lớp10 Trung học phổ thông" đƣợc xây dựng dựa trên một nội dung nhỏ đƣợcxuyên suốt trong chƣơng trình dạy học bộ môn Toán ở bậc trung học cơ sởtiếp nối lên trung học phổ thông. Đây là kết quả của một quá trình nghiên cứucủa bản thân tôi sau một thời gian học tập và nghiên cứu chuyên ngành Lýluận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Toán. Để có đƣợc luận văn này, ngoàisự cố gắng của bản thân, trong quá trình tiến hành nghiên cứu hoàn thiện đềtài, tôi đã nhận đƣợc sự động viên, giúp đỡ, sự hƣớng dẫn tận tình của cácthầy cô giáo trong Khoa Khoa học tự nhiên, Phòng Đào tạo Trƣờng Đại họcHùng Vƣơng và các thầy cô đã trực tiếp giảng dạy, giúp đỡ cho tôi trong quátrình học tập và nghiên cứu tại trƣờng.Đặc biệt, tôi xin đƣợc bày tỏ sự biết ơn chân thành tới TS. Đỗ Thị Trinh- Cô giáo đã trực tiếp giúp đỡ, hƣớng dẫn cho tôi trong suốt quá trình nghiêncứu và hoàn thiện bản luận văn này.Dù đã cố gắng nhiều, song vì những lý do khách quan và chủ quan, luậnvăn vẫn còn những hạn chế. Rất mong nhận đƣợc sự góp ý, chỉ dẫn và giúpđỡ của quý thầy cô giáo, và các bạn đồng nghiệp.Xin trân trọng cảm ơn!Phú Thọ, tháng10 năm 2018Tác giảPhan Mai Quỳnh
Page 1 and 2: N G H I Ê N C Ứ U D Ạ Y H Ọ
Page 3: UBND TỈNH PHÚ THỌTRƯỜNG Đ
Page 7 and 8: iv2.1. Định hƣớng tổ chức
Page 9 and 10: viDANH MỤC HÌNH, BIỂU ĐỒ V
Page 11 and 12: 1MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết
Page 13 and 14: 3văn đƣa ra ba dự án học t
Page 15 and 16: 5người để thực hiện một
Page 17 and 18: 7Dƣới đây là một định ng
Page 19 and 20: 9tập sao cho việc học tập
Page 21 and 22: 11oxi ở bệnh viện...- Dự á
Page 23 and 24: 13e. Phương tiện dạy họcPh
Page 25 and 26: 15lợi nhất cho các em trên co
Page 27 and 28: 17- Phát triển năng lực đán
Page 29 and 30: 19- Thiết kế một dự án v
Page 31 and 32: 211.1.8. Đánh giá dự ána) Cá
Page 33 and 34: 23trò khác nhau và hợp tác l
Page 35 and 36: 25toán các yếu tố trong tam g
Page 37 and 38: 27từ cán bộ quản lí bộ m
Page 39 and 40: 29tham gia làm thực hành liên
Page 41 and 42: 31- Thuận lợi:+ Giáo viên nhi
Page 43 and 44: 33KẾT LUẬN CHƢƠNG 1Với nh
Page 45 and 46: 35là hình thành và phát triể
Page 47 and 48: 37Để tổ chức dạy học the
Page 49 and 50: 39học và không còn sự kiên
Page 51 and 52: 41+ Liên hệ nguồn giúp đỡ
Page 53 and 54: 43thích thú hơn, gần gũi hơn
Page 55 and 56:
45, do đó ngƣời ta phải nố
Page 57 and 58:
47Câu 1:yM1y 0a-1 x 0 O 1xVới m
Page 59 and 60:
49 Định lí sin:a b c sin A sinB
Page 61 and 62:
51tanHB d.tan+ Do đó OB BH HO
Page 63 and 64:
53+ Thấy đƣợc ý nghĩa của
Page 65 and 66:
55công thức với việc vận d
Page 67 and 68:
57Vế phải = M 2 + MC 2 = BE 2 +
Page 69 and 70:
59+ GV hƣớng dẫn HS cách xây
Page 71 and 72:
61 Kết quả thống nhất giữ
Page 73 and 74:
63Các nhóm cùng thực hiện c
Page 75 and 76:
65*Cách 4:+Gọi M là trung đi
Page 77 and 78:
67Suy ra0B 37 và0 0C 90 B 53M
Page 79 and 80:
692- Áp dụng hệ thức BD AD.
Page 81 and 82:
71viên và 4 tổ còn lại cùng
Page 83 and 84:
73CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƢ P
Page 85 and 86:
75thuyết trình sản phẩm. Cá
Page 87 and 88:
77giác. Mở rộng hơn khi các
Page 89 and 90:
79Tam giác ABC vuông tại A.AOC
Page 91 and 92:
81đối chứng. Số học sinh c
Page 93 and 94:
83và trao đổi các ý tƣởng
Page 95 and 96:
85KẾT LUẬN CHUNGSau quá trình
Page 97 and 98:
8712. Luật Giáo dục (2005), Nh
Page 99 and 100:
5. Học sinh có thích thú khi t
Page 101 and 102:
Phụ lục 2PHIẾU THĂM DÒ Ý K
Page 103 and 104:
9. Theo em, mức độ tham gia đ
show all

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU DẠY HỌC THEO DỰ ÁN CHỦ ĐỀ HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC Ở LỚP 10 THPT

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?