ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU DẠY HỌC THEO DỰ ÁN CHỦ ĐỀ HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC Ở LỚP 10 THPT

52
Kết quả thống nhất giữa các nhóm:
d l h d.tan
l
b) Dự án 2: Đo chiều rộng của một khúc sông
Bƣớc 1: Giai đoạn chuẩn bị.
- Hình thành dự án học tập: Hệ thức lƣợng trong tam giác có rất nhiều ứng
dụng hữu ích trong đời sống thực tế. Tuy nhiên việc internet phát triển trong
thời đại công nghệ thông tin phần nào đã làm suy giảm vai trò của nội dung
này trong thực tế đời sống con ngƣời. Vì vậy xuất phát từ tình huống thực tế
của 2 em HS nhà ở hai bên sông buổi chiều gọi nhau học nhóm và đố nhau
sông rộng bao nhiêu. Dựa trên ý tƣởng đó, giáo viên thống nhất với học sinh
xây dựng dự án đo chiều rộng của một khúc sông Hồng gần cầu Phong Châu
chảy qua địa phận của xã Cổ Tiết, huyện Tam Nông, tỉnh Phú Thọ.
* Mục tiêu về kiến thức: Sau khi học xong dự án này, học sinh có thể:
+ Nắm vững các công thức về hệ thức lƣợng trong tam giác
+ Vận dụng các kiến thức đã học về hệ thức lƣợng trong tam giác để giải
quyết các bài toán có nội dung yêu cầu tƣơng tự.
+ Sau dự án này học sinh phải tìm đƣợc mối liên hệ giữa chính các công thức
về hệ thức lƣợng trong tam giác và thấy đƣợc ứng dụng thực tế của chúng.
* Mục tiêu về kỹ năng: Sau khi học xong dự án này, học sinh hình thành đƣợc
các kỹ năng sau:
+ Gắn kết lý thuyết với thực hành, giải quyết các vấn đề đặt ra trong cuộc
sống.
+ Kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng thu thập và xử lý
thông tin...
+Kỹ năng đánh giá và tự đánh giá.
* Mục tiêu về thái độ: