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Directorio Nacional Diaconos Permanentes - United States ...

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Objetivos<br />

107. Los diáconos tienen un papel importante en el campo del<br />

desarrollo humano y de la promoción de la justicia. Por su inmersión<br />

en la sociedad, en su vida y en su trabajo, pueden comprender,<br />

interpretar y tratar de brindar soluciones a problemas personales y sociales a la luz del<br />

Evangelio. Por lo tanto, los diáconos necesitan acercarse a la gente, ayudándola a<br />

comprender las realidades de la vida social para que pueda tratar de mejorarla. Los<br />

diáconos deben tener el valor de hablar en favor de los pobres y de los débiles, y de<br />

defender sus derechos. Como una voz profética en defensa de las necesidades de los demás,<br />

el diácono proclama la palabra de Dios en el mundo contemporáneo. En esta función<br />

evangelizadora, el diácono colabora con el obispo diocesano en cuanto a la responsabilidad<br />

del obispo por la catequesis en la iglesia local. 4 Cultivar cualidades<br />

con miras al<br />

ministerio diaconal<br />

La Congregación para la Evangelización de<br />

los Pueblos, en su Guía para catequistas, ofrece los siguientes atributos para catequistas<br />

que se aplican igualmente a los diáconos:<br />

a. en la esfera puramente humana: equilibrio sicofísico—buena salud, sentido<br />

de responsabilidad, honestidad y dinamismo; buena conducta profesional y<br />

familiar, espíritu de sacrificio, fortaleza, perseverancia . . .;<br />

b. con miras a sus funciones como diácono: buenas relaciones humanas,<br />

facilidad para dialogar con miembros de otras religiones, comprensión de la<br />

cultura propia, habilidad para comunicarse, deseo de trabajar con otros,<br />

cualidades de liderazgo, juicio imparcial, mente receptiva, un sentido<br />

realista, una capacidad de transmitir consuelo y esperanza . . .;<br />

c. con miras a situaciones o funciones especiales: aptitudes para trabajar por la<br />

paz, el desarrollo, la promoción socio-cultural, la justicia, la salud. . . . 5<br />

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