SEIS ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA Jean Piaget - Colegio de la Loza

tado, mientras que el proceso como tal posee un mayor
poder explicativo.
A continuación vamos a ocupamos de los mecanismos
cognoscitivos, prescindiendo de los factores afectivos
(motivación), no por principio sino simplemente para limitarnos
a lo que hemos estudiado.
Lo que explica la noción de equilibrio
Debemos señalar, en primer lugar, que el equilibrio
no es un carácter extrínseco o sobreañadido, sino una
propiedad intrín.seca y constitutiva de la vida orgánica
y mental. Una piedra, con relación a su entorno, puede
encontrarse en los estados de equilibrio estable, inestable
e indiferente y esto no modifica en absoluto su naturaleza.
Un organismo, en relación con su medio presenta,
al contrario, múltiples formas de equilibrio, desde el de
las posturas hasta la homeostasis, y estas formas son
esenciales para su vida: se trata, por tanto, de caracteres
intrínsecos, y los desequilibrios duraderos constituyen
estados patológicos, orgánicos o mentales.
Es más, en el organismo existen órganos esenciales
de equilibrio. Lo mismo ocurre con la vida mental, cuyos
órganos de equilibrio están constituidos por mecanismos
reguladores especiales, y esto en todos los niveles: desde
las regulaciones elementales de la motivación (necesidades
e intereses) hasta la voluntad, en lo que respecta
a la vida afectiva, y desde, las regulaciones perceptivas
y sensorio-motrices hasta las operaciones propiamente
dichas, en lo que se refiere a la vida cognoscitiva. Veremos,
efectivamente, que el.papel de las operaciones
consiste en anticipar las perturbaciones modificando cualquier
sistema representativo y compensarlas mediante
la reversibilidad total que caracteriza precisamente a los
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