SEIS ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA Jean Piaget - Colegio de la Loza

C Las operaciones racionales
A la intuición, que es la forma superior de equilibrio
que alcanza el pensamiento característico de la primera
infancia, corresponden las operaciones en el pensamiento
ulteriores a los siete años. Debido a ello el núcleo operatorio
de la inteligencia merece un detallado examen
puesto que este examen da la clave de una parte esencial
del desarrollo mental.
Conviene resaltar, en primer lugar, que la noción de
operación se aplica a realidades muy diversas, aunque
bien definidas. Existen operaciones lógicas, como de las
que está compuesto un sistema de conceptos o clases
(reunión de individuos) o de relaciones, operaciones
aritméticas (suma, multiplicación, etc., y sus inversas),
operaciones geométricas (secciones, giros, etc.), temporales
(seriación de los acontecimientos, y por tanto de su
sucesión, y ajuste de los intervalos), mecánicas, físicas,
etcétera. Una operación es pues, en primer lugar, psicológicamente,
una acción cualquiera (reunir individuos o
unidades numéricas, etc.), cuyo origen es siempre motriz,
perceptivo o intuitivo. Estas acciones que están en el
pimto de partida de las operaciones tienen, por tanto
como raíces, por sí mismas, esquemas sensorio-motores
y experiencias efectivas o mentales (intuitivas) y constituyen,
antes de convertirse en operatorias, la materia
misma de la inteligencia sensorio-motriz y, posteriormente,
de la intuición. ¿Cómo explicar, por tanto, el
paso de las intuiciones a las operaciones? Las primeras
se transforman en las segundas a partir del momento en
que constituyen sistemas de conjunto a la vez componibles
y reversibles. Dicho de otro modo, de una forma
general, las acciones se convierten en operatorias a partir
del momento en que dos acciones del mismo tipo pueden
ser compuestas en una tercera acción que pertenece aún
a este tipo y cuando estas diversas acciones pueden ser
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