CAMUFLAJE - Tesis Electrónicas Universidad de Chile

ealizaban la misma copia), en ese instante, con desconocimiento absoluto de las relaciones teóricas
entre el Punk y la internacional Letrista o las estrategias de “La Internacional Situacionista en su
fase heroica” 14 . Y en tercer lugar, “operar con lo ya dado”, el chiste escolar (a veces bastante
básico), como el infantil gesto de oscurecer el diente de un rostro de afiche o juegos de palabra
principalmente derivados del coa 15 .
Por básicos que sean los ejemplos anteriores, son la referencia directa de mi producción, ya
que significaban la esencia de la reutilización, son la búsqueda de segundas interpretaciones o
utilidades, desplazamientos mínimos de elementos existentes, en ese contexto, dicho “ataque
inocente” significa, como se pone de manifiesto en un diálogo de la película “Muertos de risa” de
Alex de la Iglesia: un instante de absoluta anarquía, de libertad,....haciendo alusión al gesto de la
bofetada.
Banksy , intervención callejera 16 Publicidad callejera 17
Cada uno de los casos anteriores son el modus vivendi del parásito (reutilizo el nombre de
la operación trabajada por Cristóbal Allende en su tesis de pre grado en el año 2004, Universidad
Arcis), o para este caso: la acción de camuflar y acoplar.
Sin la intención de realizar mi autobiografía, volvemos a la base concreta del inicio de este
ítem: la materialización visual de lo abstracto en la mente del consumidor a modo de lenguaje
global. Por ejemplo, hace un par de años, en el metro de Santiago, entre las estaciones Santa Lucia
y Universidad de Chile, específicamente en el túnel del metro se llevó a cabo una campaña
publicitaria de Coca-Cola. Esta consistía en que los pasajeros vieran un aviso en movimiento
14 Home,2004: 81,165.
15 Lenguaje carcelario, basado en los dobles sentidos, reinterpretaciones a raíz de los juegos de palabras
(conceptos ejes de nuestra propuesta). En muchos casos con una funcionalidad especifica: comunicación en
clave (en Argentina el mismo fenómeno se denomina lunfardo).
16 No se cuenta con datos referenciales.
17 En ambos ejemplos visuales se establece relación con un elemento ya existente: señalizaciones. A partir de
él se genera una nueva lectura.
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