TESINA PDF.pdf - RiuNet
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3.4. La historia<br />
Como define Barthes (138 citado por García, 1993), “la historia es el<br />
principio absoluto de todo arte narrativo”. La historia de un reportaje puede<br />
tratar cualquier tema de interés social, político, económico, etc, generalmente<br />
vinculado a la actualidad. En esta tesina, la totalidad de los reportajes<br />
analizados constituyen en sí una historia marco dentro de la cual se entrelazan<br />
diferentes micro-historias. La historia marco es el tema de actualidad de interés<br />
social y económico que les ocupa: los problemas e incluso dramas que sufren<br />
hoy en España multitud de personas y familias a causa de no poder pagar su<br />
vivienda, agravados por la crisis económica y el paro. Según las reflexiones de<br />
Paddy Chayevsky, éste sería uno de los temas que él define como “temas<br />
televisivos” que triunfan, aquellos que se refieren al “maravilloso mundo de las<br />
cosas comunes” (150 citado por García, 1993). En este caso, corresponden al<br />
“maravilloso mundo de las cosas comunes” los problemas con la vivienda que,<br />
en mayor o menor grado, afectan hoy en día a gran parte de la población. Por<br />
tanto, el telespectador, que a su vez es un ciudadano/consumidor, a priori<br />
puede sentirse interesado por la cuestión central del reportaje.<br />
Coincidimos entonces en alabar la elección del tema como idóneo como<br />
reportaje televisivo en estos momentos. Pero ahora el reportero o equipo de<br />
reporteros ha de intentar contar una gran historia con él.<br />
“Una gran historia ha de ser atractiva y apasionante, reflejar lo que ocurre en la mente de<br />
los protagonistas aunque estos no lo verbalicen y avanzar paso a paso, creando<br />
expectativas, provocando curiosidades y reteniendo impulsos” (Vilalta, 2006).<br />
Este objetivo esbozado por Vilalata no lo consiguen todos los seis<br />
reportajes analizados y algunos lo alcanzan de forma más satisfactoria que<br />
otros, como demostraremos a lo largo del análisis. Para contar la historia y<br />
mostrar la realidad, los seis han utilizado un mismo recurso muy frecuente en la<br />
narrativa televisiva: ilustrar a modo de ejemplo diferentes micro-historias<br />
humanas que se insertan dentro de la estructura general de la pieza y que<br />
pueden atrapar la atención del espectador o bien por identificación con los<br />
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