PROYECTO MIRLEN

tanto de los organismos competentes como de los habitantes del sector en
solventarlos".
La propuesta comunicacional que se presentó en este trabajo especial de
grado, intentó motivar a la comunidad a que, a través de su participación
logre preservar, defender y mejorar el ambiente en pro de una mejor calidad
de vida. Asimismo es importante la investigación realizada por Parra, Maribel,
(1995) cuyo título es "La educación ambiental como un factor propiciador del
desarrollo de la comunidad".
La metodología utilizada fue de tipo descriptiva. El instrumento de
recolección de datos fue la encuesta estructurada y de pregunta cerrada, y la
entrevista estructurada localizada, la cual fue aplicada a la población del
Barrio El Manzanillo, zona sur de Maracaibo, con una muestra de 50
viviendas, y una vez obtenidos los resultados, se procedió a realizar el
análisis e interpretación de los mismos, llegando al siguiente resultado:
Se evidenció un alto índice de desinformación, pero con un gran interés
por parte de los habitantes del sector en participar en actividades
comunitarias para mejorar el ambiente. Es por ello que se implementó un
modelo comunicacional que conllevó efectuar un programa de actividades de
educación, difusión y formación para promover y estimular la participación
comunitaria en la educación ambiental.
Otra revisión que se toma en cuenta es la realizada por Pérez Yanira y
colaboradores (1999) cuyo título es: "Incidencia del docente rural en la
actitud conservacionista en alumnos de la II Etapa de Educación Básica.
Esta investigación tiene como objetivo general determinar la incidencia del
docente rural en la actitud conservacionista de los alumnos de la II Etapa de
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