PROYECTO MIRLEN

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2 1 1 93 5 PERRO LOROS GATOS OTROS Los resultados muestran que 5 docentes les gusta tener en su casa perros, con mayor preferencia y a 2 docentes que les gustan gatos .A todas las generaciones les gusta tener en su casa algún animal, con algunas excepciones. Según la variable Actitud Docente. Dimensión Conductual. Indicador Intenciones hacia el objeto, ítem Nº 4 ¿Usted y su familia utilizan productos en envases aerosoles?, se obtuvieron los siguientes resultados: Sí 4, No 4 y 1 No contestó. 4 1 4 SI NO NC
La generación que más utiliza productos en envases aerosoles es la de 31 a 40 años (4), las de 21 a 30 años presentan siete (4), lo que constituye casi el total de ellas y las mayores de 40 años presentan siete (1). Ver cuadro Nº 12. Ante estos resultados la mayoría tiene una actitud conductual con intenciones positivas hacia el uso de aerosoles. Estos productos pueden tener entre sus compuestos el clorofluorcarbonatado, el cual ataca la capa de ozono. En la variable Actitud Docente. Dimensión Conductual. Indicador Tendencias hacia el objeto, ítem Nº 3 ¿Usted fuma? Los resultados fueron los siguientes: Sí 4, No 5,. Lo que equivale a los porcentajes; Sí 40%, No 60 %. 5 Estos resultados muestran a la mayoría de las docentes encuestadas como no fumadoras, con una actitud negativa hacia este hábito o vicio y una conducta y tendencia positiva hacia la educación ambiental. De las nueve (9) Docentes que fuman; la mayoría tiene entre 31 y 40 años con cuatro (4) Docentes que lo hacen, de dieciocho (5); le siguen las de más de 21 a 30. 94 4 SI NO
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UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL C
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INTRODUCCIÓN La Educación Ambient
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JUSTIFICACIÓN Es importante que el
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DELIMITACIÓN Esta investigación s
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Del análisis de la información, s
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Educación Básica en el Núcleo Es
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La orientación aquí reside en gan
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Física: alimento, agua, refugio, s
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la salud tales como: contaminación
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En resumen, el docente debe tener p
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