PROYECTO MIRLEN

fenómenos para facilitar procesos de aprendizaje y a su vez sentar las bases
de lo que posteriormente contribuirá al desarrollo de una actitud científica y
de conservación del ambiente. En esta área se puede promover en el niño
las bases de una educación ambiental para el desarrollo posterior de una
actitud conservacionista a través de la interacción con animales, plantas,
ambiente y mediante la comprensión de la importancia que tiene para el
hombre. Cabe destacar que la educación ambiental se debe facilitar en todas
las áreas y en todo momento de la rutina diaria.
Los procesos tales como la observación, exploración, elaboración de
"hipótesis", comprobación y obtención de conclusiones pueden ocurrir en
todas las actividades de los niños fuera y dentro del aula de clase. Las
experiencias en los paseos, excursiones, en el área de tacos, dramatización,
agua y arena, entre otras, proporcionan oportunidades para desarrollar
dichos procesos. (Guía Práctica, 2009, Tomo I, p. 107)
Algunas Oportunidades De La Jornada Diaria Para La
Observación, Exploración Y Descubrimiento De Animales,
Minerales Y Plantas.
Área de Dramatización:
• Imitar los sonidos de los animales.
• Representar el movimiento de animales y plantas.
Área de Tacos:
• Construir un zoológico.
• Representar animales y plantas.
• Solucionar problemas de construcción.
• Hacer predicciones, conjeturas "si utilizo los bloques pequeños
la torre se caerá".
Área de Cocina:
35