PROYECTO MIRLEN

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BREVE RESEÑA HISTORICA DEL JARDIN DE INFANCIA JOSÉ MANUEL FUENTES ACEVEDO………………….......... BASES TEÓRICAS………………………………………………… Teoría del desarrollo cognoscitivo de Jean Piaget:……………………………………….................................... Teoría de la motivación del individuo de A. Maslow……………………………………………………………….. Áreas Del Desarrollo Integral Del Niño Preescolar………………………………………………………….. Área del desarrollo socioemocional………………………………. ÁREAS DE TRABAJO EN EL CURRÍCULO DE PREESCOLAR:……………………………………………………… Área de animales, plantas y minerales………………………….. Algunas Oportunidades De La Jornada Diaria Para La Observación, Exploración Y Descubrimiento De Animales,………………………………………………………………. Minerales Y Plantas PERÍODOS DE LA JORNADA DIARIA………………………………………………………………. Objetivos Y Fines De La Educación Preescolar…………………………………………………………… Objetivos del Nivel:………………………………………………….. 57 viii 5 27 28 28 31 33 33 35 38 38 38 55
Teorías Sociológicas…………………… 61 Fundamentos Filosóficos ………………………………………….. 63 Fundamentos Psicológica Y Educativa…………………………… Bases Legales………………………………………………………. Programa De Educación Ambiental Para El Nivel Preescolar……………………………………………………………. Rol Del Adulto En El Programa De Educación Ambiental En La Edad Preescolar……………………………………………………… Objetivos………………………………………………………………. CAPÍTULO III. Marco Metodológico……………………………….. Tipo De Investigación………………………………………………… Diseño De Investigación…………………………………………….. Población Y Muestra………………………………………………… Técnicas E Instrumentos De Recolección De Datos, Confiabilidad Y Validez……………………………………………… Cuestionario…………………………………………………………. Tabulación De Datos……………………………………………….. Técnicas De Procesamiento Y Análisis De Datos…………………………………………………………………. CAPITULO IV. ANÁLISIS DE DATOS…………………………….. 103 6ix 64 68 70 70 71 73 73 73 74 75 76 85 85
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CAPITULO IV ANÁLISIS DE DATOS Las
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La generación que más utiliza pro
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CAPITULO IV RESULTADOS Como resulta
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CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDA
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BIBLIOGRAFÍA • Atencio, Neida. "
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• Quintero de Fuentes, Nora. "Par
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