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esfuerzo aislado de una de las partes. Así lo demuestran muchas experiencias
que procuran vincular a la escuela con la comunidad.
La escuela está en la comunidad y la comunidad está en la escuela
Una vez incorporado el servicio educativo en una comunidad, la escuela se
vuelve parte de la vida de la misma. Los tiempos de las familias que tienen a sus
hijos en la escuela giran, en gran parte, en torno a ella. En muchos casos, los
padres de familia tienen que invertir una parte importante de su ingreso para
asegurar que sus hijos tengan los uniformes y los útiles necesarios para seguir
exitosamente su proceso escolar. En muchas comunidades del país, los padres
además prescinden del ingreso o del apoyo del trabajo de los hijos en sus tareas.
Pero la escuela también se hace presente, en la comunidad, de muchas
maneras. Celebra junto con ella sus fiestas principales. En muchas ocasiones, la
escuela representa a la comunidad en eventos regionales. Es raro encontrar una
escuela que no realice algún tipo de servicio a la comunidad: campañas de aseo,
participación en las campañas de vacunación, experimentación y demostración
de nuevas formas de cultivo en la parcela escolar, organización de eventos
deportivos... Usted, maestro, puede completar esta lista.
En muchas comunidades, el maestro desempeña un papel importante: asiste
a las asambleas comunitarias, ayuda en la redacción de las actas, discute sobre la
forma de hacer gestiones y negociaciones y participa en actividades conducentes
a resolver problemas comunitarios.
Además de todas estas formas en las que la escuela está en la comunidad, el
conjunto de relaciones informales que el personal de la escuela establece con los
diferentes miembros de la comunidad: alumnos, padres, autoridades, son muy
importantes. Las relaciones de amistad; las muestras de preocupación de los
maestros o del director ante problemas de alguna familia, de los miembros de la
comunidad, de la comunidad como un todo; la manera como los maestros y el
director reciben a los padres de familia cuando van a la escuela y responden a
sus dudas o inquietudes; las visitas personales de los maestros a las casas de sus
alumnos; la interacción extra-aula entre maestros y alumnos, todos estos detalles
de la cotidianeidad de la vida escolar le dan a la escuela una presencia
importante y específica en la comunidad.
La escuela forma parte vital de la comunidad. Una comunidad que cuenta
con escuela no puede ya entenderse a sí misma sin ella. Pero no cabe duda que
las escuelas que se encuentran más estrechamente vinculadas con la comunidad
son las que mejores resultados de aprendizaje logran entre sus alumnos.
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