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Algunas ideas de cómo propiciar la participación de los padres de
familia y de la comunidad
A continuación presentamos algunas ideas de cómo ir involucrando a los
padres en la escuela y en el trabajo escolar de sus hijos.
Nuestro trabajo desde el aula
Es en nuestro trabajo cotidiano, dentro del aula, donde más podemos hacer
para relacionar la escuela con la comunidad. Para ello, una de las sugerencias
más importantes consiste en dejar que la comunidad entre al aula. A
continuación damos algunas pistas más concretas:
• Aprovechar los conocimientos, habilidades, valores y actitudes de
nuestros alumnos. Como ya señalamos, los alumnos llegan a la escuela,
desde su primer día, con conocimientos, habilidades, valores y actitudes
adquiridos en su familia y en su comunidad. Estos se pueden convertir
en punto de partida y/o en punto de llegada de muchos de los
contenidos que debemos ir cubriendo de día en día. Así, antes de
introducir un nuevo tema, conviene discutir con los alumnos: lo que ya
saben del mismo; la importancia que puede tener el tema en su vida
cotidiana en la comunidad; cómo se relaciona el tema con aspectos de
la vida comunitaria. Si esto se hace de manera sistemática, el maestro
no sólo logrará contar con una motivación mayor por parte de los
alumnos, sino que obtendrá de ellos valiosos elementos para
ejemplificar y relacionar el tema en cuestión con situaciones cercanas y
conocidas por los alumnos y con sus propios intereses. Por otra parte,
conviene tomar todos estos elementos en cuenta para procurar que, al
llegar a los niveles de aplicación de los nuevos conocimientos o
habilidades, se procure hacerlo sobre estas realidades que son cercanas
a los alumnos.
• Involucrar a los padres de familia, a los demás miembros y/o a personas
de la comunidad, en las tareas escolares de los hijos. Se nos pueden
ocurrir un conjunto de tareas que involucren a los diversos miembros
de la familia y de la comunidad. Algunas de las que se les ocurrieron a
maestros que participaron de una experiencia de fortalecimiento de los
vínculos escuela-comunidad nos pueden dar ideas: escribir una carta
conjunta, de toda la familia, a algún familiar que se encuentre fuera;
calcular el presupuesto de ingresos y gastos semanal o mensual de la
familia; entrevistar a alguna autoridad comunitaria sobre algún hecho
histórico de la comunidad; reconstruir la historia de enfermedades de
los niños de la familia y la forma como fueron atendidos; etc.
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