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eso, deja la sala a oscuras. Una vez que la atención
se centre en la música y que uno se haya dispuesto a
contemplar, terminará la pieza musical y comenzará
el lugar de la imagen y de la palabra. El sonido de
la música, afirma el director, nos prepara para el
sonido de la palabra. Una palabra que se presentará
acelerada, sin pausa, sin descanso. Y en el final,
volverá la música. Entre el principio y el final, Bach
de por medio, se establece un pasaje. En el inicio
era la tensión, afirma el director de la puesta; en el
final se inscribe la calma, se retorna de nuevo a un
orden posible del mundo.
Nuevamente la música y el teatro se proponen un
nuevo tipo de relación.
Por último, es impensable cerrar este vínculo sin
mencionar un teatro que rara vez deja de contar con
la música: el teatro infantil, que además experimenta
del mismo modo y en el mismo nivel de calidad
que el teatro para grandes: Revuelta de Tuerca,
del grupo Caracachumba, extrae música de los
objetos más diversos: lijas, ollas, martillos, serruchos,
y también encuentran el ritmo en la palabra
construyendo trabalenguas y juegos lingüísticos de
variado carácter. O La fila, que en general ilustra
con actos sus canciones y nos hace soñar con
nuevas vacunas o preferir las brujas a las hadas o
Techito por si llueve, que nos enseña cantando
como ser buenos vecinos, o Andantes rodantes,
una bellísima joya para chicos y grandes. Y la lista
es extensa. Pero aunque el comentario sea breve
la intención es que sea un homenaje para los que
hacen música a lo grande para los chicos en el
mundo del teatro.
En síntesis, la música y el teatro tienen vínculos
profundos que seguramente se modifican, se alteran,
mutan, pero que de ningún modo tienden a
desaparecer sino por el contrario tienden a hacerse
cada vez más estrechos.
Escena de “La Gracia”
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Chion, M. (1999) El sonido, Barcelona: Paidós.
Monjeau, F. (2004) La invención musical, Buenos
Aires: Paidós.
Teatro & Música
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