Documento_31900_20140929
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PORTADA<br />
FOTO: Archivo Semana<br />
PARA ROmPeR<br />
bARReRAs<br />
Los colegios por<br />
concesión han<br />
ayudado a que<br />
miles de niños<br />
colombianos de bajos<br />
recursos accedan<br />
a una educación<br />
completa y de calidad,<br />
respaldada por<br />
instituciones privadas.<br />
La alcaldía de Enrique Peñalosa<br />
en Bogotá, en 1999,<br />
comenzó a aplicar el modelo<br />
por concesión para varios<br />
colegios públicos de la ciudad.<br />
El proyecto entregó la<br />
administración de dichos establecimientos<br />
a organizaciones particulares<br />
con experiencia en el sector para que estudiantes<br />
de estratos 1 y 2 tengan acceso<br />
gratuito a una educación de calidad.<br />
Según datos del Ministerio de<br />
Educación, se trata de 23 planteles del<br />
Distrito, cada uno de los cuales tiene<br />
capacidad para 940 niños y niñas.<br />
Entre los concesionarios –las instituciones<br />
privadas administradoras– se<br />
encuentran entidades reconocidas como<br />
Colsubsidio, Cafam, La Salle, los<br />
colegios Calasanz, Nuevo Retiro y Salesiano,<br />
Fe y Alegría y Alianza Educativa.<br />
Gracias a que la excelencia y la calidad<br />
son pilares de este modelo educativo,<br />
la rectora del CED Calasanz,<br />
Paula Vásquez, asegura que se han<br />
visto importantes avances en cuanto a<br />
“la disminución de riesgos personales<br />
respecto a factores como la violencia<br />
o el consumo de drogas. Además, han<br />
aumentado los índices de permanencia,<br />
los resultados positivos en las<br />
pruebas de Saber 11 y hemos ayudado<br />
a los estudiantes a construir su propio<br />
proyecto vocacional”.<br />
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FOTO: cortesía Enseña por Colombia<br />
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