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Documento_31900_20140929

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PORTADA<br />

FOTO: Archivo Semana<br />

PARA ROmPeR<br />

bARReRAs<br />

Los colegios por<br />

concesión han<br />

ayudado a que<br />

miles de niños<br />

colombianos de bajos<br />

recursos accedan<br />

a una educación<br />

completa y de calidad,<br />

respaldada por<br />

instituciones privadas.<br />

La alcaldía de Enrique Peñalosa<br />

en Bogotá, en 1999,<br />

comenzó a aplicar el modelo<br />

por concesión para varios<br />

colegios públicos de la ciudad.<br />

El proyecto entregó la<br />

administración de dichos establecimientos<br />

a organizaciones particulares<br />

con experiencia en el sector para que estudiantes<br />

de estratos 1 y 2 tengan acceso<br />

gratuito a una educación de calidad.<br />

Según datos del Ministerio de<br />

Educación, se trata de 23 planteles del<br />

Distrito, cada uno de los cuales tiene<br />

capacidad para 940 niños y niñas.<br />

Entre los concesionarios –las instituciones<br />

privadas administradoras– se<br />

encuentran entidades reconocidas como<br />

Colsubsidio, Cafam, La Salle, los<br />

colegios Calasanz, Nuevo Retiro y Salesiano,<br />

Fe y Alegría y Alianza Educativa.<br />

Gracias a que la excelencia y la calidad<br />

son pilares de este modelo educativo,<br />

la rectora del CED Calasanz,<br />

Paula Vásquez, asegura que se han<br />

visto importantes avances en cuanto a<br />

“la disminución de riesgos personales<br />

respecto a factores como la violencia<br />

o el consumo de drogas. Además, han<br />

aumentado los índices de permanencia,<br />

los resultados positivos en las<br />

pruebas de Saber 11 y hemos ayudado<br />

a los estudiantes a construir su propio<br />

proyecto vocacional”.<br />

9<br />

FOTO: cortesía Enseña por Colombia<br />

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