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ESPECIAL 00 IDEAS
Maestros inspiradores
SEmAnA SoStEnIbLE
FOTO: cortesía Institución Educativa
Escuela Normal Superior
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hIStorIAS DE
toDoS LoS DíAS
Elvia Omaira Gómez Ramírez, una
maestra de Medellín, cultiva en sus
alumnos el gusto por la lectura y la escritura
a través de situaciones cotidianas.
“A la luna le gusta brillar, a la luna le
gusta alumbrar, a la luna le gusta salir por
la noche”, escribió Juan José Morales, un
estudiante de seis años, en la clase de la profesora
Elvia Omaira Gómez Ramírez, que
estimula a sus alumnos de primaria con diversas
formas de información para trabajar
las habilidades de lectura y escritura.
“Les pongo una canción, les doy un
rompecabezas para que armen y a partir
de la imagen que se forme empiezan
a escribir”, dice Gómez, que enseña en
la Institución Educativa Escuela Normal
Superior de Medellín.
Esta metodología está basada en los
planteamientos del Diseño Universal para
el Aprendizaje, una teoría que usa tres
estrategias para acercar el conocimiento
a los niños: múltiples formas de presentar
la información, de representaciones
de ese conocimiento y diferentes maneras
de generar contenidos.
Para Gómez, licenciada en Filosofía y
Ciencias Religiosas, lo más importante en los
estudiantes de esta edad es guiarlos con amor
para evitar las frustraciones. Gómez refuerza
en sus alumnos la importancia del error como
oportunidad para mejorar y no como una razón
para sentir miedo o vergüenza.
Después de hacer varias versiones
del texto hasta corregir todos los errores,
los niños van a las salas de cómputo para
digitarlo, publicarlo en redes sociales y
empezar un proyecto de investigación.
FOTO: Latinstock Colombia / Corbis
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LoS SuPErhéroES
DEL ConoCImIEnto
La mayoría de personas, en algún
momento de su vida, han necesitado
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LoS LIbroS
voLADorES
La profesora Nidia María Romero,
de la Institución Educativa San
Pedro de Urabá, recibió el Premio
Nacional Docente BBVA en mayo de
este año por el proyecto ‘Alas Lectura’.
El reconocimiento destaca la labor
de los maestros que impulsan a
sus alumnos a adquirir el hábito de
leer y escribir como una herramienta
indispensable en su formación.
Romero ha coordinado este programa
desde hace cuatro años en el
municipio de San Pedro de Urabá, en
al sitio web, allí indican en qué área o
temática necesitan ayuda, seleccionan
el día, la hora, el docente que más se
ajuste a sus necesidades y la clase queda
programada a domicilio para ser
recibida en la comodidad de su hogar.
Antioquia, una población de 32.000 habitantes
ubicada a 425 kilómetros de
Medellín. El Club de Lectura hace parte
del proceso de apropiación de Ciencia,
Tecnología e Innovación.
Los 45 niños que hacen parte
del grupo acceden a una variedad
de libros en la biblioteca municipal
gracias a la Colección Semilla del
Plan Nacional de Lectura y a la Caja
Viajera de Comfenalco. “Cuando
encuentran uno que les interesa, le
ponen ‘alas’”, explica Romero.
Los estudiantes se llevan el libro
para leerlo y compartirlo con otras
personas de la comunidad. En un diario
de lectura llevan apuntes de lo que
más les interesó, datos biográficos del
autor, y les piden a quienes los escucharon
que escriban en su bitácora.
Según afirma Romero, los jóvenes
han mejorado sus procesos investigativos
porque la lectura los ha vuelto más
observadores. “Un niño que lee es capaz
de investigar y construir proyectos de
largo aliento. Ya no se aprenden las cosas
de memoria sino que acuden a Internet,
recopilan información y crean blogs para
exponer sus proyectos”. Los estudiantes
de ‘Alas Lectura’ han representado a
Colombia en varias ferias científicas en
Costa Rica y Panamá, y participaron en
la Intel Ice en Estados Unidos.
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