EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE HACIA EL 2021

Informe Defensorial Nº 174
El principal problema es que no se está cubriendo la totalidad de becas ofrecidas
por el Estado. De acuerdo al informe N° 9-2015-MINEDU/DIGEIBIR/
COTEBE-EIB, en el 2014 se ofrecieron 800 becas EIB, pero solo 427 estudiantes
pudieron acceder a ellas. En el 2015 la situación fue semejante: solo alcanzaron
este beneficio 423 estudiantes, a pesar de que se disponían de aproximadamente
980 becas. Por ello, es urgente un exhaustivo análisis del Ministerio
de Educación sobre las causas de que no se cubran en su totalidad.
Al respecto, cuatros institutos pedagógicos 70 indicaron que hubo poca difusión
de las convocatorias de Beca 18 EIB en las comunidades indígenas, especialmente
en las más distantes de la capital de provincia. Ello debido a que los
convenios entre PRONABEC y las instituciones pedagógicos no contemplan
un presupuesto que les permita el desarrollo de acciones de difusión y promoción,
situación que limita sobre todo a las instituciones de gestión pública.
Asimismo, se presentaron dificultades en el traslado de los postulantes desde
su comunidad hasta la sede donde se aplica el examen de ingreso, debido a las
grandes distancias y limitados medios de transporte. Sería conveniente que
el Ministerio de Educación descentralice aún más los procesos de admisión,
a fin de atender a una mayor cantidad de población indígena interesada en
formarse como docente EIB:
Hay problemas: falta de presupuesto para el tema de convocatorias y de descentralización
de los procesos de admisión. Deberíamos atender otras provincias,
por eso al menos se necesitaría 2 o 3 procesos descentralizados. El año pasado se
coberturaron 24 becas, 12 en inicial y 12 en primaria, de 60. Este año son 42 de 60.
(IESP José Salvador Cavero Ovalle, Ayacucho).
De otro lado, en el proceso de inscripción hubo problemas con el Sistema de
Focalización de Hogares (SISFOH). El Ministerio de Desarrollo e Inclusión
Social, a través de la Resolución Ministerial Nº 227-2014-MIDIS, 71 dispuso
certificar la condición de pobreza extrema a todas las personas que formaran
parte de pueblos indígenas amazónicos comprendidos en la Base de datos oficial
de pueblos indígenas del Ministerio de Cultura, facilitando de ese modo
su proceso de postulación. Ello se realizó a través de un listado de comunidades
nativas, sin embargo, parte de ellas no estuvo considerada dentro de
la resolución ministerial mencionada. Asimismo, se debe considerar que esta
resolución solo comprende a los pueblos indígenas de la Amazonía y no a
los pueblos indígenas andinos, cuya población debe ser incorporada bajo los
70 El IESP Loreto-Formabiap participó en Beca 18 en el 2014 y los IESP César Abraham Vallejo Mendoza
(Amazonas), José Salvador Cavero Ovalle (Ayacucho) y Túpac Amaru (Cusco) implementaron Beca
18 en el 2015.
71 Esta norma, a su vez, se basa en la Resolución Ministerial N°321-2014-MC «Listado actualizado de
relación de pueblos que se ubican en la Amazonía peruana».
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