EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE HACIA EL 2021

Educación Intercultural Bilingüe hacia el 2021
Para que estas escuelas sean elegibles deben, además, cumplir simultáneamente
con los siguientes requisitos:
– Instituciones educativas donde la mayor parte de los estudiantes programados
en cuarto grado de primaria han rendido las pruebas de la ECE en
el año previo al otorgamiento del BDE según los registros provistos por
UMC. El porcentaje mínimo que debe cumplir la escuela es: a) Cuando la
institución educativa cuenta con una sola sección: 80%, b) cuando cuenta
con dos o más secciones: 90%, c) cuando cuenta con tres o más secciones
evaluadas: 95%.
– Instituciones educativas cuyos estudiantes matriculados fueron registrados
en el SIAGIE en el último año previo al otorgamiento de BDE.
Para otorgar este bono se debe identificar a las instituciones educativas con
mejor desempeño. Es decir, a aquellas que han mostrado mayores avances en
el logro de aprendizajes, retención de estudiantes y registro oportuno de información
para la gestión, en sus respectivos subgrupos o estratos. Los montos
que se otorgan a las instituciones educativas de EIB varían en un rango que va
desde S/ 1,000 soles hasta S/ 3,000 soles dependiendo de si se trata de director
o de docente y del grado en el que enseñen.
Al respecto, si bien debe reconocerse todo esfuerzo que apunta a mejorar las
condiciones de los docentes, la decisión de otorgar un bono de incentivo al
desempeño escolar en las condiciones señaladas para las escuelas de EIB ha
generado algunas preocupaciones.
En primer lugar sería importante conocer las razones por las cuales no se
tomó como referencia el Registro Nacional de Instituciones Educativas de
EIB para el otorgamiento de este bono en el caso de las escuelas de EIB. Hay
que tener en cuenta que las instituciones potencialmente elegibles del grupo
B solo llegan a 1,866 (seleccionadas y evaluadas por la UMC con base en la
declaración de sus directores, quienes informaron estar implementando la
EIB). Sin embargo, en nuestro país existen 24,798 escuelas de EIB identificadas
en el Registro Nacional de Instituciones Educativas EIB del Ministerio de
Educación.
Una segunda preocupación está referida a la lengua que se ha tomado en
cuenta para el caso de los estudiantes de las escuelas de EIB. Como se sabe,
la UMC en la ECE aplica evaluaciones de comprensión lectora a los estudiantes
de estas escuelas, tanto en lengua originaria como en castellano como
segunda lengua. Sin embargo, para efectos de la bonificación económica se ha
decidido que solo se tome en cuenta los resultados de comprensión lectora en
castellano como segunda lengua.
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